本书前3 版曾为普通高等教育“九五” “十五” “十一五” 规划教材(教高【1997】116 号，教高【2002】17 号，教高【2008】4号)，在使用中深受高等院校工业设计专业及设计艺术类专业本科生的欢迎。现第4 版又经教育部批准为“十二五” 普通高等教育本科规划教材(教高函{2014} 8 号)。本书是一本关于工业设计的基本概念和原理的入门教材，再版时特别强调了从工业设计的理念衍生出来的设计思维(Design Thinking) 的一些基本理论与特征，它已成为不同行业的创新者所必须具备的一

　　《数字化设计与制造方法》内容设置有利于扩展学生的思维空间和提高其自主学习能力，着力于培养和提高学生的综合素质，促进学生的个性发展。
　　《数字化设计与制造方法》主要介绍数字化设计与制造系统的组成、产品数据数字化处理、产品数字化造型技术、数字化仿真技术、现代数字化制造与管理、产品数字化开发与管理集成技术、逆向工程与快速原型制造技术。
　　《数字化设计与制造方法》可作为高等学校相关专业研究生、本专科工程类教学与实践的基本教材，也可供工程技术人员参考使用。

本书第二版，在前版国家规划教材的基础上进行了修订。新版书的内容包括：绪论、包装系统设计、包装材料及容器、包装机械、包装技术与方法、包装测试、包装标准化与包装法规、包装印刷、智能包装技术和绿色包装等内容。

本书以探索产品造型设计中美的形态构成为主要抓手，主要以优化多样化日用产品为目的，从*基础的造型开始分析，结合几十年的教学，产品开发实际心得和对时尚美学的研究，以与时俱进的眼光对纯造型进行具有一定独到性的解剖而不是人云亦云的泛泛而论，本书中多达千幅的图例均为首次出版的具有原创性的纯（纯艺术或可衍生为产品原型）造型，理论部分主要阐述这些作品的设计手法和设计得失，对设计初学者具有一定的参考意义。

为了加强军民标准化的沟通和结合，现在系统地总结和推广这些共同的实践经验和做法，对有关问题作进一步探索和讨论，对今后建立标准学，以及适应我国经济和国防的发展都有着一定的实际意义。 "标准化实践系列丛书"正是基于这样的背景。 该丛书的内容较系统地总结和升华我国

本书主要讲解了包装设计程序、包装结构设计、 包装容器造型设计、色彩在包装设计中的应用、计算机辅助包装设计的发展、各种包装设计的实践以及包装设计实例与欣赏。全书共分为七章，介绍了大量优秀的包装设计案例，供读者学习参考。本书主要作为普通高等院校艺术设计类专业的教材，也可以作为包装设计从业人员的参考工具书。

　　包装设计教学的质量和水平，取决于所学课程的体系和教学内容，其中包装教材的选用至关重要。为了适应市场经济对包装艺术设计人才的需求，作者王瑾在多年的包装设计教学工作中，对现行包装教学体制进行了探索性地改革。
　　《包装设计/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材》是包装设计课程讲义与平日的设计实践经验相结合，并参考相关资料编写而成的。《包装设计/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材》凝聚了作者对包装设计课程的研究及教学成果，《包装设计/国家林业和草原局普通高等教育“十三五

本书系统地介绍了创新设计理论与方法。全书共分9章，分别介绍了一些常用的创新设计理论、创新思维与创新技法、资源分析和功能分析、40个发明原理、技术矛盾解决方法、物理矛盾解决方法、物-场分析方法及技术系统的进化法则等。书中给出了一些应用TRIZ理论进行创新设计的案例，每章后附有思考题。
本书内容通俗易懂、图文并茂、言简意赅、案例丰富，便于自学，可作为本科、高职高专院校工科类各专业创新设计课程教材，也可以作为工程技术人员的培训教材或参考书。

　　编者依据多年的理论经验、实践经验、学习经验等，不断探索以提高设计类学生及设计类专业人员营销策划与管理综合职业能力为目标的教学内容和教学方法，在吸收了大量业内前辈与许多同行的理论研究和实践成果的基础上，逐步形成了一定的教学体系。《设计营销与管理》注重理论和实践的结合、注重新观念与新思维方式的导入、强调新媒介及新技术的运用阐释。
　　《设计营销与管理》适合于产品设计、视传设计、环艺设计、数字媒体等设计类专业学生学习及相关行业工作人员实际工作参考需要，也适合于不同层次设计人员提升专业综合素养

      全书分为三大章，第一章为课程导论，从“如何理解产品设计”“如何理解程序与方法”“课程特色介绍与导入”，第二章为设计实训，分别从三个方面进行案例分析与讲解：一是基于材料视角的产品设计，二是基于原型视角的产品设计，但是基于产品使用情景的产品设计。第三章为经典设计欣赏与分析，主要也从材料、产品原型、使用情境三个角度的创新设计来进行赏析。