本书为《锻炼心理学》的修订版，在保留前一版精华的基础上，本书加入了国内外该领域研究的最新成果，从全民健身的视角带领学习者走进锻炼心理学，使读者了解锻炼心理学学科本身及其对全民健身的价值与意义。本书主要特点：1.基础性，面向体育专业的大学本科生群体，教材内容注重传播锻炼心理学最基础核心的知识与方法，提高应用性和培养操作能力。2.应用性，理论与实践指导相结合，具有较强的实操性。3.前沿性，充分吸收国内外该领域的最新研究成果，体现该学科发展的最新理念。

本书分为上下两篇：上篇为理论部分，主要介绍高等学校体育概述、体育锻炼、学生体制健康、体育保健等内容；下篇为运动实践，主要介绍球类运动、武术运动、时尚运动等内容。

本书通过对我国高校体育教学的现状进行分析，提出了高校体育教学模式改革应从多个方面同步展开，介绍了典型的现代高校体育教学模式，总结了近年来高校体育教学改革、优化、创新以及课程体系设计的问题。

本书分上、下两篇：上篇是理论部分，主要内容有高等学校体育概述、体育锻炼、国家学生体质健康标准、体育保健、校园体育文化和体育欣赏；下篇是实践部分，主要内容有田径运动、篮球运动、排球运动、足球运动、乒乓球运动、羽毛球运动、网球运动、健美操运动、啦啦操运动、体育舞蹈等。

本书由基础理论篇、运动技能篇、延伸拓展篇三部分构成，涵盖了大学体育与健康概论、体育锻炼、体育锻炼的卫生与保健、体育锻炼中的营养膳食与健康等内容。

本书主要阐述了高等学校体育概述、体育运动的益处、科学运动的原则与方法、营养与体重控制、有氧健身训练、肌肉健身训练、柔韧性训练、运动损伤与防护等内容。

　　《功能康复训练/成人高等教育系列教材》内容涉及：功能康复训练概述、上肢渐进性功能训练、核心区渐进性功能训练、下肢渐进功能性训练等。

本书是一部大学体育课教材，共分为八个章节，包括绪论、体育锻炼是健康的保证、体育锻炼的优化、健与美、三大球和三小球、游泳、丰富多彩的民族体育和体育竞赛的欣赏。旨在让学生真正地了解健康包括身体健康、心理健康和一定的社会适应能力，让学生了解心理健康的标准，掌握心理健康的保健方法，能够及时恰当地调整自己的心态，并经常参加体育锻炼，在运动中寻求快乐，陶冶情操。

由肖涛、孔祥宁、王晨宇主编的《运动训练学》 分为三篇，**篇为理论基础篇，包括运动训练学概 述，运动训练学的理论体系、运动训练原则。运动训 练方法，该篇吸收了*新的运动训练理论，经过综合 整理而成；第二篇为运动训练实践篇，包括竞技能力 5个方面子能力的具体训练方法，该篇吸收了国家河 南省运动队及郑州大学高水平运动员的训练经验，针 对比赛时经常出现的问题分析编写而成；第三篇为运 动训练过程及设计篇，根据运动训练活动的特点，按 照时间维度，对长期的全程性训练到具体的训练课训 练计划进行了全面规划，并

由肖涛、孔祥宁、王晨宇主编的《运动训练学》 分为三篇，**篇为理论基础篇，包括运动训练学概 述，运动训练学的理论体系、运动训练原则。运动训 练方法，该篇吸收了*新的运动训练理论，经过综合 整理而成；第二篇为运动训练实践篇，包括竞技能力 5个方面子能力的具体训练方法，该篇吸收了国家河 南省运动队及郑州大学高水平运动员的训练经验，针 对比赛时经常出现的问题分析编写而成；第三篇为运 动训练过程及设计篇，根据运动训练活动的特点，按 照时间维度，对长期的全程性训练到具体的训练课训 练计划进行了全面规划，并