本书依据中央军委国防动员部《全民国防教育大纲》编写，涵盖了高中生最想了解的国防知识和基本技能，包括国防地理、国防政策、国防力量、军事思想、军事技能、国防法规、国际形势、武器装备、科学技术和参军义务共十个部分，让高中生认清国防与国家安危存亡、民族荣辱兴衰的密切关系，增强学生的国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，掌握必要的国防知识与技能，激发爱国主义热情，自觉为中华民族伟大复兴而奋斗。

国防，即国家的防务，是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆、恐怖袭击等，保卫国家的主权统一、领土完整所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、科技、外交、教育等方面的活动。本书依据国家国防动员委员会《全民国防教育大纲》编写，包括国旗国徽国歌、国防政策、国防力量、国防建设、军事训练和武器装备等内容的宣传介绍，对中小学生进行基本的国防教育，培育学生的爱国主义精神和国防观念，掌握必要的国防常识，是中小学生国防教育的基本依据。

本书是一本专门为应考外国语学校的初中英语核心素养教材。全书（三级）由16个单元组成。内容涉及听力、实战训练、阅读、拓展、录音材料、参考答案等。全书图文并茂、讲解生动，有较强的实战指导价值。

　　《语文教学设计与技能训练》是汉语言文学的专业基础课，既适合高师院校中文系学生，也适合在职教师的继续教育。上篇首先讲授教学设计的基本理论，包括基本概念、设计原则、构成要素、如何设计、如何评价等。接着对中学常见的几种课型————阅读、写作、口语交际、综合性学习等进行分章阐释。每章基本都按照教什么、怎么教和案例评析的体例编写。下篇与上篇内容紧密呼应，介绍了中学常用的课堂教学技能————导入、提问、结束、板书等，同时也对教师需要的说课、评课技能进行了详细的介绍。这部分采用的编写体系基本是先案例引出，

《初中教学课程标准与教学案例诊断》是教师教育“课证融合”系列教材中的一本数学学科方向教材，将初中数学学科知识与教师资格考纲的内容有机地融合。本书共分为《义务教育数学课程标准》（2011年版）初中学段考点解读、数与代数内容的教学特点和案例诊断、图形与几何内容的教学特点和案例诊断、统计与概率内容的教学特点和案例诊断、综合与实践内容的教学特点和案例诊断五章内容。第一章在阐述《义务教育数学课程标准》（2011年版）初中学段内容的同时，强调了国家教师资格考试对这部分内容的要求，做到了知识讲解、历年真题及思

《第七届全国中小学实验教学说课活动优秀作品集》是第七届全国中小学实验教学说课活动的成果，收录中小学的物理、化学、生物、科学实验课的优秀说课活动作品。本书的出版旨在促进教育装备部门与学校、教师、教学的紧密联系；促进教师在教学过程中利用好、发挥好现有的教育装备，并在实验教学中不断创新和改进；能够为教育装备的生产企业及时反馈教育教学中相应需求与教育装备的新理念，使教育装备的供与求之间建立良好的互通，使教育装备与实验教学走向融合。

《中学物理教学法》基于作者邢红军教授40余年的中学物理教学法教学与研究撰写而成，以“怎样教”为研究核心，侧重回答教学过程中的“为什么”问题，进而揭示教学的基本规律。本书具有以下四个方面的特点。 第一，创新性。本书特别将物理科学方法教育与原始物理问题教学作为其中的两章融入教材内容。 第二，理论性。本书在从经验走向理论方面做了有益的尝试，例如：解读物理核心素养，阐述教学过程理论，建立课堂教学评价量表。 第三，实践性。本书在物理概念教学尤其是物理教学设计章节，充分凸显了教材的实践性，其中“电压概念的教

本书由江苏省信息学奥林匹克竞赛委员会组织富有程序设计教学经验的省内知名一线教师编写。这是一本适合教师们校内开展信息学竞赛辅导、社团课、兴趣班的教材。本书没有繁琐的描述，一切从程序设计应用出发，通过循序渐进的讲解，让读者掌握C++语言的基本语法，三大程序设计结构以及数组、函数，初步学会并应用STL、穷举、搜索、贪心和动态规划算法。本书切合2017年版新课程标准，旨在普及计算机编程教育，培养读者的计算思维能力。
本书可作为中小学生计算机程序设计教材，也可供计算机编程爱好者参考。

本书为“国家教师资格考试专用教材”的一本，第二版在编写上秉承“考试大纲”和“真题考点”两个标准，全书包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价与反思七大模块内容，模块前设置考纲解析和备考指南，模块后设置真题再现等板块。体例设置科学，条理清晰，能够使学生得到知识面的拓展和职业能力的提升，满足扎实学习备考的需求。本次修订版增加“考点精粹”内容，更易于学生备考。

本书的主要内容包括物质的结构及变化、溶液和弱电解质的解离平衡、重要的非金属及其化合物、重要的金属及其化合物、最简单的一类有机化合物——烃、烃的含氧衍生物、生命中的基础营养物质、有机高分子化合物。