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本教材响应中央文件精神，教育引导青年成长成才转化，提升公众文化素养。本教材分为理论篇和实践篇两大部分。理论篇阐释了生态素质的基本概念及原理；实践篇通过水生态、草原、森林、生态农业、自然保护区和环保名人事迹等实践内容，打开学生的认知世界，从而了解自然、享受自然、改造自然、保护自然，实现从小世界走向大世界，建立人与自然之间

"本教材主要面向我国高校生态环境及资源类院系环境信息技术的教学需求，突出理论与应用相结合，强调知识的深入浅出和技术的体系性。本教材由基础篇和应用篇组成，基础篇主要讲述环境信息技术的基本原理、信息处理和分析的技术和方法，包括数据库原理、数据库的设计与开发、空间数据与空间数据结构、空间数据采集与处理、空间分析技术与方法、以

《景观生态与规划》是 国家林业和草原局普通高等 教育“十四五”规划教材，根 据景观生态学科发展及当前 生态文明建设对生态规划需 求的新形势，组织全国11所 高校的教师编写而成。本书 在详细总结和整理景观生态 学有关理论和方法的基础上 ，结合景观生态规划应用实 践组织教材结构和内容，以 更好地推动景

本书是面向新工科建设的新形态教材，介绍了数理统计分析及机器学习、深度学习的基础理论和软件操作，加强了统计分析和数据科学的融合。全书共12章，内容包括数据描述性分析及探索性分析、科学绘图、环境数据分布与假设检验、参数及非参数检验、方差分析、相关分析、回归分析、生存分析、降维分析、聚类分析、分类分析及机器学习、深度学习，特

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《中国生态文明建设发展报告2021》以综合、量化、动态的视角，考察中国生态文明建设发展，从生态文明建设的整体状况到绿色生产领域和绿色生活领域建设状况的评价，从全国层面到各省域层面的分析，立足国内和放眼国际的比较，进一步推进了生态文明建设动态评价学术研究。 本书发布了中国生态文明发展指数（ECPI2021）、绿色生产发展

从消费角度入手，《考虑消费需求的环境绩效评价与应用研究》在现有的环境效率评价框架内引入消费需求因素，定性分析了消费与资源环境的关系，借助STIRPAT模型定量分析了消费水平与生态环境压力之间的关系。在传统环境效率评价理论的基础上，增加消费需求约束，考察期对效率评价及效率改善的影响。以效率为中介，考察生产和消费的耦合性，

生态文明已成为我国发展的基本国策，而城乡生态与环境规划是生态文明建设的核心。全书分为三篇，共十章。第一篇为城乡生态与环境规划基础理论篇，解读了生态学概论与基础原理、城市生态学与城市生态系统和环境与城乡环境的基本概念；第二篇为城乡生态与环境规划方法篇，介绍了城乡生态与环境要素分析和城乡生态与环境空间分析的方法；第三篇为案