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本书依据作者在产业界一线的多年深入研究与产品设计开发成果而编写，不仅覆盖了数据转换器的基本原理、整体架构、单元模块、性能参数等全面的基础理论，而且依托其主导开发的多款业界领先的数据转换器产品，着重介绍了当前适合高速数据转换的架构、电路设计细节与技巧、数字辅助设计等全面考量因素，避免了传统教材重理论分析而轻产业化能力培养的短板。 本书共10章，主要内容包括：简介、性能指标、数据转换器结构、采样、比较器、放大器、流水线A/D转换器、时间交织转换器、数字辅助转换器、发展与趋势等，后附中英文术语对照索引

嵌入式人工智能不但具有嵌入式系统的行为能力，同时具有人工智能的思考能力，这两者的结合可以让无人机、自动驾驶汽车、机器人等智能硬件在不联网的情况下实时完成环境感知、人机交互、决策控制等功能。嵌入式人工智能是针对自动化、电子电气、信息通信等专业的一门实践性课程。 本书主要内容包括嵌入式人工智能概念、机器学习基础、01 60神经网络模型的压缩和加速、嵌入式AI程序的开发和优化、CANN开发平台相关知识、嵌入式人工智能的动手实践案例。 本书适合自动化、电子电气、信息通信等专业研究生作为教材使用，也

本书围绕测控系统与仪器的总线通信技术，介绍了测控总线与仪器通信的一般原理及方法，包括数据通信技术、计算机网络技术、现场总线通信技术等三大模块。使学生掌握网络与通信的基本知识，典型测控总线技术（CAN、LonWorks、FF）的基本原理、技术特点及应用并能设计简单的测控总线节点。培养学生能够运用已学的测控总线方面的知识与单片机、嵌入式、电路设计多方面的知识综合起来，具备现场总线应用设计的能力。
本书适合测控技术与仪器、自动化、机电一体化、电子信息等专业的本科生教学，也可以作为相关领域科

本书面向国产E级超算的体系结构和高性能计算领域，关注近年来出现的新超算硬件和新软件技术（如神威E级超算编程模式、DCU编程模式）。本书涵盖神威、曙光等超算的硬件架构与编程方法，深度结合国产超算体系结构特点，以实例的形式探讨异构超算上的高性能算法设计、优化技术及高性能软件的开发和优化方法。本书可作为高等院校计算机科学与技术、软件工程等专业本科生或研究生的教材，使其在掌握通用计算机程序设计的基础上，进一步提升在该领域的理论知识水平和程序优化实践技能，也可作为从事高性能计算和体系结构研究的科研工作者与

本书紧贴现场总线的应用实践，以PROFIBUS-DP和工业以太网为主，重点介绍了使用方法和应用场景，*后还加入了工业互联网的内容。本书作者以新工科人才培养体系为导向，以“立足基本理论，注重创新方法，体现综合应用”为指导思想，以“强化动手能力、激发创新意识、培养工程素养”为落脚点，编写了全书的内容。第1章介绍了现场总线的基本概念；第2章主要介绍了工业串行通信的基础知识，特别介绍了EIA485的内容；第3章介绍了现场总线PROFIBUS的协议体系和工作原理；第4章主要介绍了西门子博途软件的基本使用方

本书分上、下两篇。上篇为理论教学篇，阐述了可编程序控制器（PLC）的基本原理和硬件配置，系统介绍了西门子S7-200 SMART PLC的指令系统以及编程方法。上篇共6章，包括可编程序控制器概述、可编程序控制器的基本原理、S7-200 SMART PLC的硬件系统、S7-200 SMART PLC的指令系统、可编程序控制器程序设计基础以及可编程序控制器的通信及网络。下篇为实验教学篇，系统介绍了西门子S7-200 SMART PLC的编程软件及其使用方法，并配置了丰富的实验内容，便于读者理论结合实

本书基于“1+X”集成电路开发与测试职业技能等级证书考核和全国职业院校技能大赛“集成电路开发及应用”赛项使用的LK32T102嵌入式开发板，共设有10个项目、26个任务、16个技能训练，涵盖了嵌入式系统开发的基本知识和基本实操，包括LED控制设计、跑马灯控制设计、嵌入式电子产品显示控制、嵌入式键盘与中断控制、定时器应用设计、数据采集远程监控设计、基于DS18B20的温度采集监控设计、按键设置液晶显示电子钟设计、基于OLED的电机监控设计、16×16的LED点阵显示设计10个项目。本书采用“活页手

本书以TI公司C2000系列TMS320F28027PT微控制器为载体，介绍微控制器的基本原理和应用方法。本书以学生认知过程为导向组织内容，从简单到复杂，从模块到系统，按照项目驱动的思路展开教学，着重培养学生的实践应用能力。
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《嵌入式系统设计——基于Cortex-M 处理器与RTOS 构建》系统地介绍了基于ARM Cortex体系的嵌入式系统设计，将单片机技术、RTOS概念、传感器应用、编程技巧和实用方法与实际工程开发技术在STM32F407硬件平台上很好地结合起来，使读者通过本书的学习能迅速了解并掌握基于STM32的嵌入式系统设计方法和工程开发实用技术，为后续的深入学习和发展打下坚实的理论与实践基础。作者依据学习和实验操作的规律与要求，并以提高学生的实际工程设计能力和自主创新能力为目的，合理编排全书内容。全书从内容