本书收录近年来粤台两地有关客家文化产业的多篇研究性文章，作者均为两岸长期从事客家学研究的专家和学者。全书分别从旅游资源、“非遗”保护、传统服饰、民居建筑、特色饮食、传统工艺

本书从媒介逻辑、移动哲学、全球传播以及个案研究四个层面研究中国优秀传统文化在大众传播系统中的传播景观与策略。全书关注中国文化媒介逻辑，研究新传播体系下的传统文化传承，分析传统文化全球传播的策略，阐释中国传统文化本土化创新模式。

本书是大学通识教育教材。
本书精选文质兼美、有益“立德树人”的散文、诗歌、名言，编辑成大学通识教育读本。内容分“散文”“诗歌”“名言”和“附录”四个部分，突出了“修身为本”“仁者爱人”“和而不同”“天下为公”等价值观念的统摄作用。随文配有简要的“提示”“注释”“译文”“解读”及“思考与练习”。本书的价值取向和内容选编的积极意义已经通过实际课程教学的印证，对指导大学生成功做人、幸福生活具有积极意义。
本书既可作为高等学校通识课教材使用，也可作为社会用书，供古典文化爱好者参考阅读。

本书内容包括概述、文化研究、文化产品设计方法、设计解析与实践四部分。本书主要讲述中国文化在产品设计中的应用，以新的产品设计思路进行深入提炼，分别从应用内容、文化类别、设计载体三个方面对文化产品进行深度剖析，并提出以应用内容、文化类别、设计载体为轴的三维图进行文化产品的确切定位，发展出一套文化创意产品设计的程序和方法。本书以设计符合现代人们生活方式与审美需求的文化创意产品为目标，希望为传承和发扬中华文化做出特有贡献。 本书可作为设计类专业的教材，也可作为设计爱好者的自学参考用书。

本书按照2018年版《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，共有14章，根据每章的内容和知识点，从经济、政治、法律、文化、生态、历史、军事、外交等多领域搜集与之相关的医药、卫生、健康的素材编写教学案例，每个教学案例由“案例”“案例来源”“案例启思”“案例解析”“教学建议”五个板块组成。

本书试图从时间与空间两个维度，从中国与世界两个坐标，梳理和整合景德镇瓷器及其生产体系，古窑址、古作坊、古街巷、古建筑、古码头等遗存，以及典籍、诗词、习俗、宗祠等研究成果。并尝试采用多学科的研究方法进行融通、解码、提升，消除误读和讹传，充分挖掘和提炼其中的文化脉络与发展规律，特别是挖掘瓷器背后复杂的人文情怀和社会因素。将景德镇置于历史与现实、中国与世界以及政治、经济、文化、工艺等多视野、多维度中考察，可以打开世人走进景德镇、了解陶瓷文化、了解中国的一扇窗。

本书主要介绍了如何针对市场需求进行系统性设计文创产品。具体包括三个方面内容，一是相关理论，主要从文创产品设计概念、政策、特征等方面来介绍。二是从文创产品设计开发流程和方法，主要从文创产品设计方法、原则以及结合实际案例介绍。三是文创产品设计前沿知识，主要从前沿典型案例，结合前沿理论多角度解读和分析案例来介绍。

本书共分为四章。

第YI章概念与原则，详细介绍文化的概念、分类，文化元素资源的内容，文化的功能，文化的特点以及文化对设计的引导；文化产品的概念，对比文化产品与产品文化的关系，文化产品设计目标，文化产品的类型四个方面进行展开；相关课程的沿革和发展，文创产品设计产生的背景，其沿革与发展和它的发展趋势以及文化产品的设计方法；课程的设计原则和评价标准。

本书运用多学科理论交叉的研究方法，系统、全面地探讨和研究非物质文化遗产近年来的生存、抢救和保护现状，对中国非物质文化遗产进行界定、分类，还对中国非物质文化遗产的内涵、范畴、基本特征、形成、价值、整理进行论述和划分。在编写中还根据非物质文化遗产所面临的生存现状和自身特点，以四川非遗案例来分析探讨，提出了具体的解决方法。

　　随着中国国际地位的提升及“一带一路”倡议的提出，中华文化的影响力和辐射力也日益增强。《国际理解视域下的文化传播理论与实践：以中亚孔子学院为例》通过对国内外文化传播的理论体系、方法、路径的对比研究，创新性地提出了新的文化传播“二分法”，即刚性传播与柔性传播、理性传播和情感传播、韧性传播和间歇传播三组传播方式，形成了一个开放式关联系统。同时，结合多所中亚孔子学院的文化传播实践加以阐释，进一步佐证了中华文化传播的主体间性原则。《国际理解视域下的文化传播理论与实践：以中亚孔子学院为例》为文化传播领域