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2013年北京市教委为实现资源共享和优势互补，提升区域人才整体水平，启动十个专业群建设，北京邮电大学与北方工业大学牵头电子信息类专业群建设项目，十年协同首都十三所高校开展了多项教学创新建设，获得北京市教学成果一等奖。2021年8月申请，以北京高校电子信息专业群八年建设工作为基础，联动全国31所院校高校，申报，教育部电子信息类专业虚拟教研室，2022年9月获批，获批教育部电子信息类专业虚拟教研室，吸引全国90所成员高校参与，形成互助互进的发展态势。为更好地总结教育数字化转型大背景下，相关

本书全面介绍了国际传播与编译的定义、相关概念及方式、方法等，适用于翻译硕士的学生使用，也可为广大英语、翻译、国际传播爱好者提供参考。

"本书是一本新闻传播学领域的基础教材，立足传播学、社会学与公共政策交叉领域，系统阐述新媒体研究的基础知识。全书通过8个章节展开：第1章“新媒体的演进”从技术演进三元论的视角回顾了媒介演进的技术逻辑，并将媒介演进过程看作社会与技术相互影响与作用的进程，对媒介演进进行深入分析；第2章“新媒体系统”从复杂系统和社会行动视角分析新媒体系统作为宏观与微观系统的复杂性；第3章“新媒体用户”和第4章“新媒体产业生态”分别从消费和生产的视角分析新媒体系统的特殊性；第5章“新媒体文化”阐述新媒体时代特有的文化现象

本教材主要研究传播学和心理学在学科互动中渊源和关系，关注心理学对传播学的影响，以及两门学科之间的交叉和互动，并以案例分析的方式探索研究现代社会中传播学现象背后的心理学分析。本教材申请参加省普通高校新形态教材建设，在互联网 教育背景下，运用互联网新媒体技术，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、音频、作业、课外阅读资料、心理测验、主题讨论等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合，实现线上线下结合的新形态教材。

本书涵盖了情报学领域的基本理论、方法和应用,具有较强的学术性和前瞻性。全书共分为前篇、中篇和后篇三个部分:前篇介绍了网络舆情相关的基础理论和数据技术,主要包括网络舆情概述、传播和数据技术三个方面;中篇主要介绍了网络舆情图谱构建、网络舆情关键节点识别和网络舆情生态治理;后篇重点介绍了智媒时代网络舆情的服务应用,主要包括网络舆情用户画像技术与方法、智媒时代网络舆情演化路径、网络舆情生态图谱构建及态势分析。

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《信息系统分析与设计实践教程》第3版 以信息系统分析与设计的实际操作为主线，通过对一个完整信息系统的开发过程的详细介绍，描述了信息系统分析、设计、实现的理论及实验方法与过程。全书共5章，内容包括信息系统的应用与构成、信息系统分析、信息系统设计、信息系统分析与设计实验和信息系统实现。本书理论联系实际、图文并茂，通过信息系统开发全过程的6个实验，详细介绍了使用Microsoft Visio 2016绘制信息系统分析与设计模型的方法，提供了各种开发文档编写的规范示例，并展示了使用Microsof

全书从传播学史入手，分章介绍什么是传播、传播的材料、传播类型、传播过程、传播者、传播内容、传播媒介、受众、传播效果等重要内容，有效地将传播学理论和身边的传播现象结合起来，深入浅出，论述精辟。此次修订与时俱进，增补了新时代传播学研究的最新理论成果，引入了不少有关网络传播的新案例、新现象。