《新编大学法语1》针对有一定英语基础、将法语作为第二、第三外语的学生，需用学时64课时，供英语专业二外法语课*学期使用，或用作公共法语选修课的基础教材，满足非专业类法语课程语言基础技能的学习要求。教材板块结构简单实用，设计新颖有吸引力。开篇课（Leçon 0）以新颖简练的文字带领学习者初识法语，语音单元（phonétique）通过6课完成基础的语音学习，10个基础单元（Unité）围绕日常主题展开，2个复习单元（Bilan）进行阶段性复习训练。其中每个基

　　听力理解是TCF考试重点和难点所在，词汇量的多少是影响听力理解的一个重要因素。《TCF听力高频词汇集锦》可让考生在短时间内熟悉并记忆高频的TCF听力单词，从而快速有效地帮助考生跨越听力障碍。该书按照TCF常考主题进行分类、分板块编排，筛选了听力考试中经常出现和有价值的一些词汇着重进行分析，对不同主题下的每个词汇进行了详尽细致的解析，同时给出这个词汇的常用搭配词组。并且用一两个句子进行举例，使词汇记忆不再是单纯的背诵意思，而是把词汇放在不同的语境中，让读者产生联想，加深印象，真正理解并掌握这个

《新经典法语2教师用书》是配套《新经典法语2学生用书》编写的教师辅导手册。 全书共4个单元，14课内容，每课由课堂组织建议、课后练习答案和课文参考译文三部分组成。编者秉承以学习者为中心，鼓励自学和归纳学习的理念，对如何使用《新经典法语2学生用书》开展课堂进行了详细地解答。帮助教师如何使用《新经典法语2学生用书》组织课堂，帮助教师了解在课堂的哪个环节，使用哪部分素材对哪个语言知识点如何展开讲解，帮助教师规划这个学期、这个月、这一周甚至这一节课的时间和内容。

本系列教材是在《欧洲语言共同参考框架》指导下，根据法国高等院校录取标准及赴法留学签证的语言等级要求，分为A1（入门级）、A2（初级）、B1（中级）、B2（中高级）四个级别。每一级别分别设置《听力理解与口头表达》和《阅读理解和书面表达》两册。每级别分四个单元，各单元以不同的主题为主线下设四课，共16课。《听力理解与口头表达》第一单元完成语音阶段的教学，《阅读理解与书面表达》负责全部语法的讲解与练习。两册教材的培养技能不同但每单元的主题一致，词汇基本一致。这样保证了教材的科学性和实用性。教

　　《法国符号学论集/南开百年学术文库》共分两部分，第一部分系统介绍了法国符号学发展的历史脉络，分别涉及普通语言学与符号学的关系、普通符号学基础理论及评述、符号学的分支学派及其代表人物、解读法国著名符号学专家罗兰·巴特的内容等；第二部分精选了有关符号学基础原理、代表人物及应用符号学对文学作品进行分析的文章，主要聚焦于法国符号学开拓人物罗兰·巴特、符号学巴黎学派代表人物雅克·丰塔尼耶和安娜·埃诺的理论译介。

	口语表达是法语学习中的难点。有些学生的书面和听力能力已到B2水平，但一到要开口表达的时候，就感到非常为难。即便有些问题看似很简单（例如介绍自己的个人情况），但要流畅地用地道的法语来回答，实属不易。法语口语必须要靠“开口说”才能得以提高，本书所设置的各项互动训练即是辅助学生进行“开口训练”的*工具。

《新经典法语2练习册》是配合《新经典法语2学生用书》使用的同步练习手册。内容与学生用书同步，根据学生用书的安排，共分为4个单元，14课。每课一练，巩固课上所学的语法点和语言点。每单元结束后都有单元训练，检测本单元所学。练习题型新颖，听说读写译能力训练并重，通过丰富多样的练习帮助学生打好法语基础。扫描书后二维码，免费下载外研随身学APP，可用手机播放音频。

　　《法语听力与会话4》分四个单元，包括人际交往、日常生活、教育娱乐（文化教育）、文化社会（职业社会），每个单元由四课组成，共16课。每一课分两个平行的部分，分享一个共同的主题。每课采取情景对话的模式，以语言行为（Acte linguistique）为主线，展现了简单法语交际的方方面面。在每课的情景对话之前都设有Decouvrez部分练习，给学生一个简单的引导，让大家能够带着问题去听，有的放矢地做出回答；对于每课出现的重要语言点和句型，在Notes部分都有相应的解释；语法部分提纲挈领、点到为止，

　　《视听新法国/新世纪高等学校法语专业本科生系列教材》的使用对象为高校法语专业高年级学生或至少达到《欧洲语言共同参考框架》B1级的法语学习者。全书分为6个板块，共18个单元，每单元包括三个部分：文章导读（INTRODUCTION）、视频练习（REPORTAGE：ACTIVITES）、文化要点（NOTES CULTURELLES）。

　　《新理念大学法语（语法教程）》具有如下特点：1.系统讲授完整的法语语法知识。《新理念大学法语》的语法板块根据语言学习的特点编写，语法知识点的安排由易及难、逐级递进。本语法教程将教材中所有的语法点进行了梳理和归纳，帮助学生科学构建系统的法语语法知识体系，提高语言学习效率。2.分层次介绍语法知识。每个语法点的讲解层层递进，从一般用法到特殊用法，再到难点说明和辨析，条理清晰，方便学习和掌握。3.选用常用词汇和实用例句讲解语法，使用的词汇尽量采用《要求》规定的四、六级考试词汇，例句地道易懂，帮助学生