本书共十章，内容包括“文化自信：弘扬中华优秀传统文化”“思想智慧：传统哲学”“道德光芒：传统美德”“笔墨意境：传统书画艺术”“心灵启迪：古典文学艺术”“雅俗共赏：传统乐舞与戏曲艺术”“匠心独运：传统建筑与雕塑艺术”等。

本书涵盖中国文化最具代表性的10个主题，包括节日文化、名胜古迹、饮食文化等，特别关注湖湘文化和一师文化。全书注重历史梳理与逻辑分析的结合，注重对传统文化与社会习俗做全面的考察，帮助读者对中国文化的各个方面和基本特征有所把握。还为读者如何运用文化理论分析实际问题提供实例，培养学习者的英语应用能力，提升其文化自信。帮助读者学会用英语来介绍和研究中国文化，加深学习者对中国传统文化精粹的理解，增强民族自豪感、跨文化交际意识和中国文化情怀。

本教材以弘扬和传承中华优秀传统文化为立足点，以模块化的形式介绍了中国主流传统思想、传统礼仪、古代文学、书法和绘画、戏曲、体育、传统节日、中医药、服饰文化、饮食文化、古代建筑等内容，帮助当代青年加深对中华优秀传统文化人文内涵的理解，领悟中国文化和智慧，提高审美情趣，激发爱国精神，厚植家国情怀，坚定文化自信，达到潜移默化、以文化人的育人目的。

本书共十二章。第一章自强不息、盛德大业，第二章敬天保民、尊道贵德，第三章仁者爱人、讲信修睦，第四章雅正中和、温柔敦厚，第五章明德励志、止于至善，第六章天人合一、形神相守，第七章安贫乐道、物尽其用，第八章好学不倦、精益求精，第九章以史增智、以古鉴今，第十章奇书逸闻、奇人趣事，第十一章以美育人、以文化人，第十二章明礼诚信、修身自省。

本书内容围绕中华优秀传统文化的基本理论、核心理念、文化瑰宝3个部分展开。上编介绍中华优秀传统文化的基本理论，主要回答何谓中华优秀传统文化、为何要传承与弘扬中华优秀传统文化、怎样传承与弘扬中华优秀传统文化3个问题；中编阐释中华优秀传统文化的核心理念，主要围绕中华优秀传统文化中的个人美德、社会公德、国家大德3个层面展开；下编着重介绍中华优秀传统文化中的文化瑰宝，包括科技成就、文学异彩、艺术辉煌、礼俗风情、生活韵味等。全书紧扣推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的时代要求编写，既有理论

《国际汉学研究通讯》是由北京大学国际汉学家研修基地主编的综合性学术文集，是中外学者沟通交流的学术平台。文集侧重介绍国际汉学界在中国传统人文学科领域的研究动态，收录相关专业的新近研究成果，涵盖中国文学、文献、历史、考古、艺术、中西交流等多个领域。本书编辑委员会主任为北京大学历史系荣新江教授，委员来自中国、美国、英国、日本等多家高校和学术机构，主编为北京大学中文系刘玉才教授，作者多为国内外一线学者。 第27期包括文明传播、文献天地、汉学人物、马可·波罗研究、研究综览、基地纪事等几部分，文章多具有原创

《中华文明通论》为中国政法大学通识必修课程“中华文明通论”的专用教材，课程面向全体大一新生开设。本书以现有教学成果为基础，围绕“经邦治世”“文化信仰”“社会生活”三个维度，讲述中华文明的基本面貌及其成因，揭示中华文明“天人合一、自强不息、厚德载物、生生不已”的基本特点，彰显中华文明的发展持续性、文化整体性、文明包容性。本书吸收学界有关中华文明研究与优秀传统文化创造性转化、创新性发展的前沿成果，坚持面向未来，古为今用，推陈出新，传承和弘扬中华优秀传统文化，发挥文化育人的关键作用，推动中华民族现代文

本教材是配合传统文化理论教学而开发的一本综合性、系列性、实践性活动教材。教材遵照教育部“三教”改革要求，对中华优秀传统文化如何做到“创新性转化、创造性传承”进行了有益尝试。全书共有26个内容丰富、可操作性强的传统文化教学实践活动，旨在为传统文化实践活动教学寻找出了一条系统化、多样化的教学设计思路，让学生在丰富多彩的传统文化活动设计与参与中，既学到丰富扎实的理论知识，又确实能将中国优秀传统文化内化于心，外化于行，进一步认识中华优秀传统文化的魅力与活力，做好民族文化的宣传者和传承人。