本书全面介绍了“马克主义文艺理论”，全书共10章，分别是：章马克思、恩格斯的文艺本质观；第二章马克思、恩格斯的文艺发生发展论；第三章马克思、恩格斯的现实主义艺术论；第四章马克思、恩格斯的审美教育思想与悲剧理论；第五章马克思、恩格斯的文艺批评方法论；第六章的文艺思想；第七章卢卡契的文艺思想；第八章法兰克福学派的文艺理论；第九章结构主义的马克思主义文艺理论；第十章杰姆逊的文化理论及艺术阐释学。

本书以“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”《马克思主义基本原理概论》（2018年版）的基本内容和逻辑结构为参照，为了配合医学类院校的《马克思主义基本原理概论》的教学工作而编写。本书注重围绕教学的重点难点选取案例材料，帮助教师根据教学对象进行拓展教学，帮助学生联系实际进行理解消化，体现邓小平提出的“学马列要精，要管用的”马克思主义理论教育原则。

本书重点探究如何理解“四个全面”战略布局与“五位一体”总体布局的逻辑关联、如何理解中国共产党的初心和使命的内在联系、如何把握新时代伟大社会革命与党的自我革命的辩证关系、中国特色社会主义为什么不是国家资本主义、如何理解世界百年未有之大变局、如何理解“一国两制”在新时代的生命力等问题。针对每一个问题，突出以彻底的思想理论说服学生的导向，引导学生发现问题、分析问题、思考问题。

本书是复旦大学新闻学院马克思主义新闻观教学团队编写的经典案例，集聚了马克思主义新闻观研究领域的知名学者、业界诸多资深专家的智慧和经验，精心选取了丰富的案例进行深入剖析，深入浅出地阐释了马克思主义新闻观的基本内涵、主要观点以及在新的媒介环境下深刻的现实要求。

该书为《马克思主义基本概论》（2018年版）的辅助教材，该书共8章，每一章均包含知识要点图示、重要概念、重难点解析、练习题四个部分。练习题又主要包括单选题、多选题、简答题、材料题和思考题五种题型。该书共具有四大特点，一是必要性，较之于2015年以及更早的2010年的教材，2018年版的教材体系都发生了变化，迫切需要出新的辅助教材；二是及时性，当前国内还没有类似的辅助教材公开出版；三是系统性，该书紧扣新教材，依次对各章节予以了解析；四是实用性，是学生期末考试和考研的重要参考依据。

该书为《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018年版）的辅助教材，该书共14章，每一章均包含知识要点图示、重要概念、重难点解析和练习题四个部分。练习题又主要包括单选题、多选题、简答题、论述题和材料题五种题型。该书共具有四大特点，一是必要性，较之于2015年的教材，2018年版的教材体系都发生了变化，迫切需要出新的辅助教材；二是及时性，当前国内还没有类似的辅助教材公开出版；三是系统性，该书紧扣新教材，依次对各章节予以了解析；四是实用性，是学生期末考试和考研的重要参考依据。

《马克思主义文艺论著选讲》是国内同类教材中优秀和经典的版本，力求从历史发展的不同阶段去理清马克思主义文艺思想的主要线索，从文艺思潮、文艺运动、文艺史等方面阐明马克思主义经典作家的观点和见解的基本精神及其主要意义，以避免使某些理论观点和个别结论僵化。
马克思主义文艺理论需要随着时代的发展而发展。新时代的马克思主义文艺理论，应当面对文艺中出现的新情况和新问题，遵循“守正创新”的原则，拓展和发掘理论创新的道路，作出新的学术阐释和理论回答。此次修订在前五版的基础上做了较大的改动，精简了很多内容

　　《新世纪的文化思考》收入方克立在21世纪发表的大小文章34篇，大都围绕着马克思主义与中西文化的关系这个主题，如《“和而不同”：作为一种文化观的意义和价值》《“天人合一”与中国古代的生态智慧》《创建适应时代需要的新国学》《“马魂、中体、西用”：中国文化发展的现实道路》《中国共产党的文