本教材紧密围绕托育机构一线教学实践展开，突出幼师生职业能力的培养，主要介绍了学前儿童健康教育的目标与内容、托育机构健康教育活动的设计、托育机构健康教育活动的指导及托育机构健康教育活动实施案例等。本教材的主要特色包括：一是设计全面，体系比较完整。教材进行了全面系统的建设。在编写具体内容之前，系统研究了人才培养方案和教学大纲，以此作为纲领，使教材在人才培养目标与课程设置、课时安排、教学内容选取、教学考核要求等方面形成一个比较完整的体系。 二是体例新颖，能力导向。教材设置了学习目标、学习重点、问题导入

《幼儿卫生与保健》是一门掌握幼儿卫生保健基础知识, 理解幼儿保教工作的意义, 具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力; 能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能, 保护幼儿健康发展的学科。教材的基本架构由基础模块和拓展模块组成, 下分七个教学模块, 每个模块分若干项目, 每个项目下分若干任务。为有利于教学, 每个模块可设计“模块导读”“学习目标”和“内容结构”。每个任务可设计“案例导入”、“任务要求”、“知识拓展”、“小结”、“思考与练习”, 既便于概括学习要点, 又便于引导学

本教材以深化课程体系和教学内容改革为依据，以婴幼儿养育照护要求为立足点，按案例教学的模式编写，以婴幼儿托育服务人才能力培养为导向，作为婴幼儿托育服务与管理专业核心课，有较强的理论特点，应用性内容丰富。理论知识以阐述基本问题为主，以够用、实用为度，通俗易懂，便于学生理解和掌握；专业技能以增强学生对婴幼儿安全的敏感性为主，使学生能够发现安全问题、规避安全隐患和正确急救处理，将理论知识和实践运用紧密衔接。

本书较全面地阐述了幼儿卫生保健的具体工作，较为详细地分析了幼儿的生理、心理特点。全书共分八章，每章开头编排了“案例导入”和“学习导读”，每章后面安排了“思考与练习”，帮助学习者加深对所学内容的理解与掌握。

近年来，婴幼儿照护服务发展如火如荼。如何根据婴幼儿身心发展特点和规律安排适宜的照护和活动，是确保婴幼儿照护质量的根本。本教材致力于尊重婴幼儿成长的特点与规律，促进婴幼儿照护服务的科学规范发展。教材在编写过程中参考借鉴我国各地在婴幼儿照护服务发展中的有益探索与经验，查阅了大量文献资料，充分吸纳婴幼儿护理、膳食营养、卫生保健、心理和教育等各领域相关研究。
本教材共十一章：第一章为0~3岁婴幼儿发展特点与照护要领概述，第二章到第十章为不同月龄婴幼儿发展特点与照护要领，第十一章为婴幼儿照护常见问

本系列丛书本着“幼有善育”的宗旨，聚焦婴幼儿托育服务与健康发展，面向社会03岁婴幼儿托育机构的从业人员，同时也满足中职起点职业教育院校新开设的“婴幼儿托育”、“婴幼儿托育服务与管理”等专业人才培养的需求，以实践性为侧重，以理实一体为主要特点。本书旨在开发出一本全面系统的、逻辑分明的、通俗易懂的基础知识类保育参考教材，主要包括03岁婴幼儿喂养、穿衣、睡眠、排便、清洁、体格锻炼等日常护理与保健，五官保健、常见病及常见传染病的护理及预防等部分的理论内容。

本书内容包括: 婴幼儿身心发展概述、婴幼儿运动技能与感知觉的发展及保育、婴幼儿思维与智力的发展及保育、婴幼儿注意的发展及保育、婴幼儿记忆的发展及保育、婴幼儿语言的发展及保育、婴幼儿情绪的发展及保育等。

这是一本关于母乳喂养的全面指南，从孕期到离乳，覆盖了母乳喂养的方方面面。作者马蕾和张婷在母乳喂养支持一线做了10余年的咨询、科普和培训工作，带领“享喂”团队成功一对一支持2万多名哺乳妈妈实现母乳喂养。她们深深知道妈妈常遇到的挑战是什么、会有哪些困惑，所以针对这些高频难题，她们整理了一套系统的应对方案，包括循证医学的知识点和强实操的解决方法，同时加入了很多心理学内容，更加关注母婴关系。 母乳喂养不只是妈妈的乳房和宝宝的嘴巴之间的事情，它更是妈妈和宝宝双人共同谱写的“爱之圆舞曲”。

本书共10个模块，内容包括：婴幼儿健康管理概述、托幼园所传染性疾病的管理、婴幼儿发热的识别与应对、婴幼儿呼吸系统病症的识别与应对、婴幼儿皮肤病症的识别与应对、婴幼儿腹痛的识别与应对、婴幼儿异常排便的识别与应对、婴幼儿呕吐的识别与应对、婴幼儿五官保健与照护、婴幼儿营养性疾病与特殊婴幼儿的健康管理。

本教材是一本高职高专学前教育专业理实一体化立体教材，内容涵盖了学前儿童的生理发育特点与保健、生长发育、心理发展特点与保健、健康评价、营养卫生与保健、日常护理与保健、疾病及其预防、常用护理技术与急救技术以及生活保健制度和托幼机构的环境卫生等内容。教材结构完整、知识点清晰、内容难度适宜；教材配有及时更新的数字化资源，系统性、理论性、实用性特征明显。本教材是学前教育专业的核心课程教材，符合学前教育专业学生的学习需要和教师的教学需求。