本书为教材，主要介绍了医疗器械监管的基本概念，国内外发展现状，以及科学监管的主要策略和方法、案例分析、国际监管协同等。旨在构建中国特色的医疗器械监管科学体系，为医疗器械产品，特别是创新产品的研发与监管、国家科学监管体系的发展奠定科学基础，同时也力求监管的精准与高效。本书也为生物医学工程相关专业学生提供医疗器械监管科学的基本知识，介绍其发展战略和方法以及应用，以开拓学生视野，培养医疗器械监管科学相关人才。

本书为临床技能操作手册（健康管理），主要包括基本操作技能和综合技能两大部分，基本操作技能如健康信息管理、调查问卷设计、健康体检项目设计、饮食与运动处方、慢病人群健康信息统计分析、健康风险评估等；综合技能如常见疾病（肥胖、高血压、糖尿病）健康管理、健康与疾病危险性评价、个性化健康管理计划的制定、人群健康管理策划与案例讨论、社区健康教育案例讨论。每一种实践操作技能的编写内容包括学习目标、知识点、技能要求、练习案例、思考题五个部分，使学生通过具体案例达到对健康管理不同阶段内容的融会贯通。

全书共十八章。第一章至第六章主要介绍有关统计分析的基础理论, 包括一些基本的统计学概念、调 查设计、实验设计、描述性统计、推断性统计等。阐述中尽可能避开复杂的数学公式和深奥的理论, 只对 统计分析方法所涉及的理论进行简述。第七章至第十八章为分析临床实际科研资料的各种统计方法。包括 简单的t检验、方差分析、卡方检验、非参数检验, 也包括相对复杂的相关分析、回归分析、以及十分实用 的信效度分析、生存分析、结构方程和 Meta分析等。

本书在第一版的基础上修订而成。主要特点有：注重统计学基本概念的正确和严格地叙述，强化统计学基本概念的训练，借助Stata统计软件，淡化统计计算过程，并且借助统计软件Stata进行计算机辅助教学，帮助读者能轻松和准确地掌握统计学基本概念；在每一章中增加一节实例分析，实例的背景及数据放在数字课程中，强化学生的实际数据分析能力；在每一章中增加一节统计学概念的辩析，以强化统计基本概念的正确理解，并且在相应的习题内容加以扩张和延伸，帮助读者对统计概念的进一步理解；所有习题和例题均以Stata、SPS

《健康管理应用实务》根据编者们长期的工作实践经验，梳理了健康管理的基本理论和知识，总结了健康管理实践中的一些方法，详细阐述了常用的健康管理干预方法，重点介绍了饮食与慢性病及其危险因素、特殊人群关系及健康管理方法等，为食品专业类师生提供了依据。

本书是一本直面我国农村健康守门人队伍的现实困境，提出村医职业系统化改革的著作。全书共分十一章，首先通过分析历史和农村社会环境，肯定村医队伍的社会价值和“不可或缺性”，并提出这支队伍面临质量提升和建设困境、需要进行整体性改革的迫切性。其次提出清晰又系统的村医队伍职业化建设理论模型，将村医的功能、价值、职业资格、职业保障等纳入系统考虑，对各职业要素进行详细论证分析。最后提出以职业资格为切入点、三阶段分步走的村医队伍职业化建设路径。在论述中，本书将村医队伍建设中的政府与市场、县域卫生系统、乡村两级管理

本书共分为16章，包括绪论，药事管理知识，神经系统与精神疾病用药，呼吸系统疾病用药，消化系统疾病用药，心血管系统疾病用药，内分泌系统与代谢性疾病用药，血液系统疾病用药，风湿免疫性疾病与骨科疾病用药，泌尿系统疾病用药，营养与水、电解质平衡用药，妇产科疾病用药，耳鼻喉与眼科疾病用药，口腔疾病用药，皮肤科疾病用药，急性中毒用药等。内容涉及处方与医嘱合理性判断和临床疾病药物治疗知识。试题分为A1、A2、X1、X2型题，A型题为单选题，X型题为多选题，其中A1和X1主要为疾病治疗及药物基础知识，A2和X2

手术室资源的合理分配与优化在帮助医院缩减成本和提高收益方面具有极大作用，是提升医院运营效率的关键。本书基于国家在医疗服务行业推行的政策措施，重点研究复杂约束下的多医院手术室协同调度问题的新模型和算法。在研究内容和研究方法上，本书主要从工业工程角度出发，研究包含手术分配和手术排序的运作层手术室调度问题，采用混合整数规划、随机规划、启发式优化、仿真优化等多种方法，实现手术室、主刀医生、病床等多种关键医疗资源的智能**化调度。

全书共18章，系统地介绍了医学统计学中必备的随机变量及其概率分布的基础理论，常用的统计分析方法及研究设计。为增强本书的实用性，本书还纳入了诊断试验和生存分析的部分内容，以满足临床需求。本书的主要特点是深入浅出地介绍了基础统计理论方法，且例题大部分基于笔者主持和参与的医学科研项目，贴近医学科研实践。本书内容编排紧凑，注重逻辑，强调学生统计思维方式的培养和统计方法运用能力的训练。本书与将要出版的《医学统计学（多元篇）》（第2版）在内容及风格上形成配套教材。

医院信息系统是运用信息、计算机、通讯等技术，进行医院信息的采集、处理、存储、传输、分享和利用，为医院管理、临床决策、科学研究，甚至是医学教育提供支持，实现便捷、准确、高效的医疗护理、服务管理和决策分析。医院信息系统在我国的医院中已广泛应用，服务对象包括且不限于医护人员、后勤行政人员、患者等。通过本课程的教学，使学生熟悉医院信息系统的基本架构，理解医院信息系统运行的全过程，初步培养学生对信息管理和信息系统的运用能力；训练学生自主学习、探究性学习的基本能力，以及分析、表达和概括能力。