本书阐述了公共人力资源管理的基本理论及可操作的一些方法，内容涉及公共部门人力资源管理的理论核心与基本原则、工作分析与职位评价、分类管理、绩效管理、培训管理、生涯管理、薪酬管理、福利与保险、行为规范与权益保障等方面，并结合《中华人民共

　　本教材厘清西方行政管理学的发展脉络，让学生和行政管理实践人员对行政管理学科的演进历程有一个整体的认识；结合我国行政管理的历史经验和国情，让学生和实务界掌握行政管理的实践技能。行政管理学是一门实践性很强的学科，理论应该为实践服务，本教

本书结合公共管理的实践，初步构建了公共管理的理论体系，系统阐述了现代公共管理的基本概念和形成过程，重点分析了公共管理主体、环境、内容、战略、政治与法律基础，介绍了公共管理资源、过程、工具、技术和方法、公共部门的责任和伦理等，对公共管理学的热点问题作了集中论述。本书兼具理论性和应用性，适合作为高等院校公共管理及其相关专业的教材使用，同时对于公共管理研究者和实际工作者也有参考价值。

　　从20世纪80年代初期到现在，我国学者出版了《行为科学》、《组织行为学》，和《管理心理学》等一大批著作。这些著作对于行为科学知识在我国的普及和开展行为科学的研究起了很大的推动作用。最近几年来，随着MBA教育和管理学科的发展，组织行为学的研究取得了长足的进展。组织行为学在我国依然是一门新学科，尤其是在政府组织行为研究方面属于探索阶段，建立具有中国特色的政府组织行为学科体系是行为科学工作者的一项长期任务，也是行政管理专业教学与研究的需要，于具体的行政实践也具有一定的借鉴作用。不同的政治体制、文化

　　《行政管理学》融行政管理理论与行政管理案例于一炉，将知识传授与实践启发紧密结合，立足于简洁而有效地传授行政管理基础知识和最新研究成果。依照政府功能运行的逻辑顺序，分为绪论、行政环境、行政职能、行政权力、行政组织、人事行政、行政领导、行政决策、行政实施、行政监督、行政法治、机关行政、财务行政、行政绩效、行政改革共15章。在体例上每章由导引案例引出本章的主要内容，依据知识点再设置案例和思考题，力求理论逻辑、行政实践与学习需要的统一，能同时向读者提供行政理论知识、实证研究资料和学习思考向导。

    《地方政府学》是一本系统阐述地方政府基本理论的教材。它以地方政府为研究对象，对地方政府的产生和演变、行政区划、地方政府职能、地方政府的权力、地方政府的类型、地方政府的结构体系、地方政府管理体制、中央与地方关系、地方政府间关系、地方党政关系、地方财政、地方政府绩效评估、地方自治、城市与城市政府等内容进行了较为详细的阐述。
    本教材力求在有限的篇幅内，全面、系统地介绍地方政府研究领域主要的概念、范畴、

    本书专论对国家公权力和国家公职人员的监督，其良苦用心在于期待与追求公权力的规范运作。首先，作者并不想使人们产生这样的错觉，即认为监督公权力可能会造成某种消极后果，会使政府或者掌握公权

本书从公共行政体系、公共行政资源、公共行政过程、公共行政价值以及公共行政知识的发展等方面全面叙述、分析公共行政学的基本概念、理论与实务；通过对公共行政学学科知识传统和变革的梳理，以一系列新的范畴和视角，展示了对公共事务世界最新的认识成果，既有对民主与官僚、角色与职能、经典知识议题系统准确的解释，又安排较多篇幅阐释民主治理中公共问责、跨域治理、绩效衡量等新颖的议题，可谓立足于公共行政基础与前沿精心编撰的全新的研究性教材。编者注意吸取近年来相关领域的研究成果，在内容和体系上具有一定的创新性、前瞻性和

《公共危机管理理论与实务》在吸收国内外公共危机管理最新发展成果的基础上，全面系统地建构了公共危机管理的逻辑体系和知识框架，从制度、过程、行为、技术等不同层面，以前瞻性的视角，对当代公共危机管理的一系列理论与现实问题进行了梳理和分析。《公共危机管理理论与实务》既可以帮助读者研习和掌握公共危机管理的一般性知识，也可以为其培养和提高应对突发公共事件的能力提供参考。