《信息导论》比较系统地介绍了信息的基础知识。全书分四个部分，共12个模块。第一部分（模块1～模块3）为信息技术基础，从总体上介绍信息与计算、计算机系统、数据库管理系统等基础知识；第二部分（模块4～模块6）为多媒体技术，分别介绍图形与图像、动画以及视频与编码标准等知识；第三部分（模块7～模块9）为网络与信息安全，分别介绍网络技术基础、三网融合技术以及信息安全技术等知识；第四部分（模块10～模块12）为信息技术发展，简要介绍云计算、物联网以及移动互联网的相关知识。
　　《信息导论》取材既重

   本书作为全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试中的信息系统监理师级别的考试参考教材，内容紧扣考试大纲，通过对历年试题进行科学分析、研究、总结、提炼而成。每章内容分为考点提炼、强化练习、习题解答三个部

　　在全球化、网络化的当下，人类面临的最大挑战是什么? 跨文化传播和交流! 　　
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　《体育新闻与传播专业教材系列：当代应用传播学》内容讲述了中国当代应用传播学的建立和发展；国际传播与国际关系博弈；网络传播时代与新媒体应用等内容。

　　本书对媒介素养教育的基本概念如“媒介”、“素养”、“媒介素养”和“媒介素养教育”进行了界定，对媒介素养教育课程发展的阶段特征进行了探究，对英、美、澳、加四国及我国港台地区的媒介素养教育课程进行了聚焦式研究，对媒介素养教育课程的基本问题进行了讨论和剖析，最后结合我国国情总结了国外及港台经验对我国内地开展媒介素养教育的启示，并提出了针对性强的对策和建议。媒介素养教育课程研究不是一劳永逸的事情，而是长期的研发事业。我们将把此项研究作为我们后续工作的起点，不断地发奋努力，以期有所贡献于我

　　《媒介营销管理:智能化融媒时代的理论、政策与战略实践（第二版）》主要注重说明和讲解了营销学的基本战略内容

　　《新闻传播系列：传播学概论（第2版）》从有效沟通的角度，简明而系统地介绍了传播学各基本分支领域，

　　在被喻为“信息时代”的当下世界，如若你稍作用心，便会发现“媒体”已似一张绵密的网，于悄然无声之际渗透进我们日常生活的点滴之中。在近代百年时光里，我们见证了电话、广播、电影、电视、手机、网络的诞生，将这一刻放置于人类数万年的历史长河中，形容之为“H新月异”亦不为过。今日之光景

　　《新世纪高等学校教材·新闻传播学系列教材：传媒经营管理》的特点有三个：一是结构更加精练.紧凑，本书试图将图书，报刊、广播，电视和网络等不同媒介统合在一个整体的构架中进行描述。二是紧跟时代步伐，吸取了一些最新的研究成果，如云计算、物联网、本网融台、“长尾理论”、“众包”、“免费”等，以便跟踪前沿新知、更乱知识结构。三是拓展和深化传媒经营管理的知识领域，并对既往教材中较为薄弱或不曾涉及的一些知识进行了阐述，如传媒经营管理的博弈机制及其基本规律、传媒经营管理的历史演讲和传媒奖励制度。