本教材是大学英语后续教材，主要针对非英语专业大学英语二年级学生，在学完基础英语后学习，学习中西文化知识，拓展文化视野，培养跨文化交际能力。
教材内容共四部分，十单元。第一部分为总启，以不同国家不同性格特征引入，介绍东西文化差异的价值观差异。中国文化受儒家思想和道家文化影响，崇尚伦理、和合。西方文化则受文艺复兴影响，崇尚自由和人性。表现在价值体系上西方文化突出个体主义，强调个性化，而东方文化则重视群体间和谐，崇尚中庸之道。
第二、三部分在第一部分的基础上，阐述具体文化现象

本教材秉持着“学生好用，老师好教”的目的，根据高职学生的特点进行编写，让学生在接受语言输入的同时进行语言输出，以雅思口试主题为依托，突出文化交际能力和中国文化意识的培养。通过本教材的学习，学生既能增强校园生活口语、职业英语口语的表达能力，也能学习到一定的英语口试技巧，从而为他们今后的学习、生活和职业发展储备语言知识和提高语言交流能力。 教材共分为16单元两个部分。1-8单元是校园生活，9-16单元是职场准备；每个单元分为三个模块的学习，包括两个与单元专题相关的主题学习模块和一个交流技巧

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）是十二五普通高等教育本科国家级规划教材、普通高等教育十一五国家级规划教材，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！系列教材涵盖专业技能、专业知识和相关专业知识三大板块近200余种教材，是迄今为止我国设计最合理、体系最庞大的一套英语专业教材出版体系。

★ 权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标

本书包括八个单元, 内容包含大学新生活、家人之爱, 对英雄的定义、社交媒体、友情、体育精神、数字时代的大学生活等。本教材充分考虑新形势下社会对大学生英语听说交流能力需求的变化, 以切实提升学生英语听说交流能力为主要目标, 并有机融入了中国文化。与一般的听说教材相比, 本书内容涉及更加贴合普通本科院校公外学生的真实英语听说水平和兴趣点, 板块涉及更加注重听说学习的层次递进, 力求稳扎稳打、循序渐进地提升学生的听说能力, 更好地帮助学生在国际舞台上讲好中国故事。

本书包括八个单元, 内容包含大学新生活、家人之爱, 对英雄的定义、社交媒体、友情、体育精神、数字时代的大学生活等。本教材充分考虑新形势下社会对大学生英语听说交流能力需求的变化, 以切实提升学生英语听说交流能力为主要目标, 并有机融入了中国文化。与一般的听说教材相比, 本书内容涉及更加贴合普通本科院校公外学生的真实英语听说水平和兴趣点, 板块涉及更加注重听说学习的层次递进, 力求稳扎稳打、循序渐进地提升学生的听说能力, 更好地帮助学生在国际舞台上讲好中国故事。

本书从幼儿园一日生活精选了12个主题, 如入园接待、离园送别、午餐、午睡、户外活动、集体活动等不同角度, 采用实用英语功能句型、单词汇总、对话演练、儿歌诵读等多种形式, 全方位覆盖幼儿园教师必须掌握的基本英语口语。本书修订版编写时切实融入了高校课程思政的精神, 全面贯彻立德树人、三全育人的教育观, 帮助学生理解思政的时代价值和现实意义, 引导当代大学生正确的人生观、世界观和价值观, 帮助学生更好地理解中华文化的思想精髓, 掌握语言技能, 更好地为国家教育事业服务。

本书根据《全国大学英语四、六级考试改革方案 (试用)》和教育部大学英语考试委员会公布的题型编写, 收录了2021年12月以来的四套大学英语四级笔试真题和1套口试真题。书中模拟题共9套, 题型与真题保持一致。“解题步骤与技巧”部分凝聚了老师们多年的教学经验, 针对四级笔试和口试各个环节的难点和常出现的问题, 提供答题指导和解析, 以帮助考生有效地提高应试能力。

《英语词汇学（第二版）》系统阐述了英语词汇学的基本概念，包括英语词汇的形成、发展、结构、涵义，并且详细介绍了英语习语、英语辞典和词汇学习等方面的知识。修订版从中国学习者词汇习得和拓展的角度，对英语的亲属关系与英语词汇的形成和发展、词的形态结构和构成方式、词的意义、语义关系和词义的演变等内容作了深入浅出的阐释。本书角度多元，信息量大，展现一个全新的当代英语词汇学视野；而且关注多学科知识相互交叉、融合，反映了英语词汇学研究的最新思路和动态。全书既着重词汇学理论的阐释，又突出词汇学实践的应用。新

本书包含6个单元, 每单元内容围绕特定主题展开, 层层深入。《读写教程4》在保持第三版教材特色的基础上, 对原有内容结构进行了全面优化和调整, 篇幅上适当减少, 质量上进一步提升。本教程以价值塑造为导向, 以夯实语言基础为核心, 提供角度多元、内涵丰富的选篇以及科学有效的练习活动, 在着重提高学生读、写、译能力的同时, 锤炼思维品质, 夯实理想信念。

本书包含6个单元, 每单元内容围绕特定主题展开, 层层深入。《读写教程3》在保持第三版教材特色的基础上, 对原有内容结构进行了全面优化和调整, 篇幅上适当减少, 质量上进一步提升。本教程以价值塑造为导向, 以夯实语言基础为核心, 提供角度多元、内涵丰富的选篇以及科学有效的练习活动, 在着重提高学生读、写、译能力的同时, 锤炼思维品质, 夯实理想信念。