内容简介（包括特色，内容，使用对象）： 本教材有如下特点：本书融科学性、思想性、趣味性和可操作性为一体，以“积极心理”为核心构建现代心理健康教育体系，以整体塑造大学生健康人格为目标，以强化心理健康实践活动为特色的教材编写体系，突出教师教育的特点。 本书主要阐述了心理健康、心理适应、学习心理、情绪管理、人际交往、职业
《你的努力，终将成就灿烂的自己》一书从理想、人生态度、青春期迷茫、爱情、亲情、人际关系等方面入手，用朴实、淡雅的文风，真实、感人地讲述一个个精短却又寓意深刻的小故说事，能激发无数读者的共鸣，是一部饱含正能量的暖心之作，给读者提供了正确面对困难、面对迷茫、面对人生、面对选择时的信心和勇气。让无数次跌倒却依然默默努力的年轻
暂无关于大数据时代的心理学研究及应用的更多介绍。
暂无关于大学生心理健康教育的更多介绍。
《情商》主要讲述了情商的基本知识、提升情商的技巧及其在管理中的应用。《情商》分为四个部分。第一部分主要介绍了情商的基本知识及四项情商技巧；第二部分，读者可以跟随作者的引导认识自己具有的情商技巧；第三部分，作者有针对性地帮助读者培养情商技巧；第四部分，主要介绍了如何运用情商技巧，以及如何提高管理工作中的情商。《情商》案例
本书介绍了健康人格心理学教育的发展情况，然后分别介绍了弗洛伊德、荣格、阿德勒、埃里克森、弗兰克、帕尔斯、罗杰斯、马斯洛、伯恩等人的健康心理模型；最后探讨了中国文化中的健康人格教育资源。本书是作者多年研究、教学的结晶，注重理论联系实际，具有较高的学术水平和很强的现实实践性。
《个性心理学（第四版）》探究了个性倾向性和气质、性格、能力等个性心理特征，全面论述了个性心理学的理论、研究方法、个性测量工具。本次修订版在原书的基础上，根据心理学发展的新变化及时代新特征，对理论、案例及阐述方式作了修订和调整。
《中学生心理辅导》对中学生心理辅导的基本理论、方法做了系统阐释，并提供了案例分析和辅导方法。全书分为六章，绪论主要介绍中学生心理辅导的原则、内容和途径以及中学生心理评估与心理档案建立的方法等基本问题；第1章对中学生的自我意识、认知能力、情绪情感以及意志力特征做了描述；第二章对中学生常见的心理问题以及心理问题的症状和成因
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