本书以当前智能网联汽车产业的迅速发展为背景, 以智能网联汽车运营与管理为核心内容, 借鉴国内外相关研究成果与产业实践经验, 与智能网联汽车领域先进企业合作, 阐述智能网联汽车认证准入管理、智能网联汽车运营模式、智能网联汽车城市示范区管理模式、智能网联汽车测试场景技术与标准现状, 智能网联汽车试验场设计建设等, 从内容采集、分析、存储、场景构建到产业应用的全流程, 深度剖析各个环节产业现状与关键技术, 并结合我国智能网联汽车产业特征分析智能网联汽车运营与管理产业模式及未来发展前景。

本书依据智能网联汽车技能型人才培养标准编写，内容以就业为导向，以能力为本位，符合国家技能型紧缺人才培养要求。本书弥补了现阶段该行业教学资源的不足，将对职业院校智能网联汽车专业群建设与教学开展提供有力支持。
本书将智能网联汽车的结构、工作原理与实践结合起来，以企业实际案例为载体，对智能网联汽车基本技术及应用进行了详细讲解。其中，项目一简要讲解了智能网联汽车的发展和主要技术；项目二讲解了智能网联汽车的雷达技术；项目三讲解了智能网联汽车的视觉感知技术；项目四讲解了高精度定位与导航系统在智能网联

本书是介绍智能车辆系统动力学建模与仿真的教材，主要内容包括：智能驾驶车辆仿真技术概述，常用数值算法，MATLAB/Simulink机电系统建模与仿真，MATLAB自动驾驶场景构建，MATLAB自动驾驶系统仿真，控制系统自动代码生成与半实物仿真；另外，本书提供十个具体案例。本书的基础理论与方法，见作者另外一本教材《智能车辆系统动力学与控制》。本书可供汽车行业和大专院校里从事控制系统研究的工程师和专家们参考，也可用作汽车专业研究生的教材。

智能汽车技术涉及人工智能、计算机、网络通信、电子控制（线控技术）等诸多前沿技术领域，是一个跨学科、跨专业的多学科交叉融合的庞杂技术体系，代表着未来汽车技术的发展方向。
本书在简要介绍智能汽车的技术分级和发展趋势之后，重点阐述和讲授智能汽车的环境感知、定位导航、网络通信、运动控制和自动驾驶技术，对目前在高端汽车上广泛使用的先进驾驶辅助系统也作了充分的介绍，是一本内容广泛、简明扼要地反映智能汽车新技术、新知识的教材。
本书为普通高等院校汽车类专业应用型本科教材，也可作为高等

本书是新能源汽车技术专业岗课赛证综合育人系列教材，面向
新能源汽车制造、装调、测试、检修等职业岗位，按照新能源汽车装调与
测试、智能新能源汽车职业技能等级证书和全国职业院校技能大赛汽车技
术赛项要求编写，主要内容包括传动系统的故障检修、行驶系统的故障检
修、转向系统的故障检修、制动系统的故障检修4 个项目9 个学习情境
21 个任务，每个任务按照学习目标、任务描述、获取信息、学习任务单、
任务实施、工作任务单环节进行教学组织设计，

本书包括学习重点、学习难点、学习指导、案例分析、练习题、技能训练、考工模拟训练、参考答案、知识链接、主要零部件名词中英文对照等11个方面。

本书以本科课程交通工具设计为基础，结合编者多年从事的高等院校设计教学工作、指导学生参加国内外设计赛事的经验，以及组织、参与的“产、学、研”合作项目的成果编写而成。本书主要介绍了目前和人们生活关系较为密切的陆上交通工具（车辆）设计部分内容，还介绍了少量商用交通工具设计内容。全书内容分为交通工具设计发展简史、设计方法、设计表现、课程设计、项目课题及实习、参赛作品与毕业设计几大部分，旨在教授学生交通工具发展的历史沿革和设计方法流程，引导学生在夯实背景调研的基础上，从时代发展的角度出发，系统性地研究新技

本书共7章，以智能网联汽车的发展及关键技术开篇，系统介绍了智能网联汽车各系统的组成与结构原理（感知技术、定位技术、底盘线控技术），并详细阐述智能驾驶控制与网联技术（路径规划与决策技术、V2X技术），描述了智能驾驶技术在车辆上的实际应用。

随着无人驾驶技术的发展，智能网联汽车计算平台在智能驾驶中的作用也愈发重要。本书是智能网联计算平台测试应用与调试开发的初级教材，主要介绍了智能计算平台的架构、搭建、拆装、应用开发等相关知识。全书共8章，以学习任务为出发点贯穿教学，通过任务导入、任务分析、任务资讯、任务准备、任务实施、任务检查与评价逐层深入实践。本书内容包括智能网联车载计算平台的基础知识、框架结构和硬件认知，Python 语言和Linux 系统的相关操作和基础知识，华为MDC 平台和智行者计算平台的拆装与调试，以及相关软件的环境部署

《智能网联汽车底盘线控执行系统安装与调试》是智能网联汽车专业“岗课赛证”融通教材，主要内容包括工具设备的使用、智能网联汽车底盘线控系统的认知、线控驱动系统安装与调试、线控转向系统安装与调试、线控制动系统安装与调试5个学习任务。每个学习任务按照任务导入、任务分析、任务资讯、任务准备、任务实施、任务评价与小结进行教学闭环设计。
本书按照智能网联汽车测试装调职业技能等级证书的要求编写，按照活页式教材形式打造，借助“互联网+”及信息技术，使教材内容呈现立体化、可视化、数字化等特点，能够满足“人