本书是根据课程“教、学、做”一体化要求编写的项目化教材。项目化教材建设基于课程改革的实施，是建筑工程技术专业教学改革的有力载体，是高职教育教学的必经之路，是提高学生课堂参与度的有效手段，是学生职业技能培养的有效途径。

图书简介
普通高等教育十一五规划教材
普通高等教育十二五规划教材
普通高等教育十二五住房城乡建设部规划教材
住房城乡建设部土建类学科专业十三五规划教材
普通高等学校土木工程专业新编系列教材
中国土木工程学会教育工作委员会 审订

本书系统阐述了城市社区更新规划设计的基本理论和知识，规划设计原则与方法，社区更新机制和实践。主要内容包括：社区更新概论，社区更新的构成体系，社区更新规划设计，社区更新的机制与流程，社区更新实践案例。本书编写中结合我国城市社区更新的实际情况，力求体现本领域新的规划设计理论和方法。同时，对国外和国内社区更新比较成功和有代表性的案例做了介绍，以利于理论与实践的结合。本书为高等学校设计类专业教材，可作为城乡规划、建筑学、环境设计等专业，以及社会学、管理学等相关专业的教材和教学参考书，也可作为上述相

本书主要内容包括素描基础、透视原理及应用、家具表现基础、装饰空间表现、建筑组件表现、建筑表现、建筑鸟瞰表现，完整地叙述了建筑及景观的绘画要点。教材综合考虑了建筑学、风景园林、城乡规划这三个专业的需要，着重介绍手绘技法中的透视表现及单体表现技法，既包含建筑及景观的一点透视和两点透视效果图的创作及表现，也包含鸟瞰图的表现技法，此外还简要介绍了快题设计的排版技巧，并附有一定数量的作品赏析。同时，本书是与新世立手绘培训机构的创始人曹桂挺老师合作共同编写的，在技法表现上更注重应用性，也能保证素材

《建筑速写》对建筑速写加以分析和演示，由浅入深、循序渐进，并配有绘图步骤，详细地介绍了建筑速写的基础、透视、明暗、配景和风格等特点与表现技法，力求在较短的时间内，通过简便、实用的绘画方法，达到最佳的学习效果。在表现风格上也做了多种探索，以示建筑速写不仅是一种基础训练课题，同时也可以是一件艺术作品。全书共分10 章。第1 ～ 2 章介绍了建筑速写的基本概念及工具，第3 ～ 8 章介绍建筑速写的透视、线条、构图、色调等，第9 ～ 10 章分别介绍不同题材的画法及优秀建筑速写作品赏析。
《建筑速

绿色建筑在技术层面有别于一般建筑，如绿色建筑的墙体和屋面等方面的特别做法等，通过对绿色建筑施工图的识读让学生掌握绿色建筑技术层面的知识是本书编写的初衷。本书把绿色理念融入专业课程教学中，以三星级绿色建筑——江苏城乡建设职业学院行政楼施工图为例，详细介绍了绿色建筑施工图的识读步骤和要点，从对绿色建筑的评价要求开始介绍一直到行政楼施工总平面图、平面图、立面图等逐层进行图纸的识读讲述，重点体现绿色建筑构造的部分辅以实体建筑的图片，以便于学生理解和掌握。

该书系统介绍了民用与工业建筑设计原理与构造方法的相关内容，包括概论、建筑平面设计、建筑剖面设计、建筑体型和立面设计、常用建筑结构概述、建筑防火与安全疏散、民用建筑构造概述、基础与地下室、墙体、楼地层及阳台、雨篷、屋顶、楼梯等垂直交通设施、门窗、变形缝、工业建筑设计概论，附录配有建筑设计施工常用的一些图纸的名称。 本书在内容安排上力求体现工程管理专业特点，精简设计内容，强化宏观控制，突出建筑构造，以通俗的语言和直观的插图介绍了房屋建筑的设计原理、分类方法、建筑的主要组成及常规构造。该书可

《房屋建筑构造》 （第４版）依据高等院校建筑学专业、土木工程专业的教学大纲和一级注册建筑师的考试大纲编写。全书包含基本知识、砌体结构建筑构造、框架结构建筑构造、高层民用建筑构造、民用建筑工业化和装配式混凝土建筑、民用建筑设计基本知识、工业建筑建筑构造七大组成部分。本书依据现行国家规范和现行行业标准编写。全书文字简洁、论述清楚、插图准确，具有 全面性、适用性、资料性的特点，是一本内容翔实并与当前建筑实际结合紧密的土建专业书籍
本书可作为高等院校建筑学专业、土木工程专业、环

《土木制图技术》共十一章，包括制图基本知识，点、直线和平面的投影，立体及表面的交线，轴测投影，组合体，建筑形体的表达方法，建筑施工图，结构施工图，设备施工图，路、桥、涵、隧工程图，计算机绘图等内容。
《土木制图技术》可作为土木工程、安全工程、智能制造工程、建筑电气与智能化、无机非金属材料工程、高分子材料与工程、材料化学、功能材料、道路桥梁与渡河工程、测绘工程、给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、环境工程、环境设计、产品设计、工程管理、工程造价、房地产开发与管理、土地资源管理、城市管理

本书的编写以工学结合为基点，遵循以工作过程为导向、以典型工作任务为载体，采取工作过程系统化的结构体系。全书共包括6章，分别是居住空间设计认知、设计与施工项目洽谈沟通、资料收集与现场勘测、居住空间设计要素、居住空间功能单元设计、设计施工与实践。每章的学习内容紧密结合职业岗位的工作内容，目的是培养学生完成职业岗位工作所需要的知识、能力与素质，即通过学习工作过程性知识建构学生的专业能力、社会能力和可持续发展能力。
本书适用的高职高专类专业有环境艺术设计、室内设计、建筑室内设计、建筑装饰工程技术等