本书分为七章，主要内容包括简笔画概述、生活用品简笔画、植物简笔画、景物简笔画、动物简笔画、人物简笔画、简笔画创编。

本书主要阐述什么是哲学、哲学为什么能给人以智慧、青年大学生为什么应该走进智慧的殿堂。在马克思主义世界观和方法论的基础上，从古今中外经典哲学家们的思想出发，就本体论与人生之道、认识论与求真之道、道德哲学与善恶之道、美的哲学与审美之道、科技哲学与文明之道、辩论哲学与论辩之道等哲学的基本问题展开介绍和论述。引导青年学生正确认识自然界、人类社会和思维中的大问题，希望他们用哲学的头脑去思考什么是世界、什么是社会、什么是人生以及关于认识与求真、道德伦理、美与审美、科技与社会等问题，培养他们科学、理性的分析问

本书分为七个模块，具体包括学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动指导、教育活动的组织与实施、教育评价。本书严格参照考试大纲和历年真题，通过对每一个考点的分析（包括考点的具体内容、相关人物及背景、考查的重点、真题的题型等）进行全面系统的讲述，从而使考生在全面把握知识点的同时能够明确考试复习的方向。

“幼儿园综合素质”是幼儿园教师资格考试的科目之一，该科目最大的特点是知识点繁杂、题型单一、考查内容灵活多变，要求考生能够将知识点与答题技巧完美结合。这也是广大考生备考的难点所在。本书紧扣《综合素质》（幼儿园）考试大纲，紧密结合真题，结构严谨、重点突出、指导性强，是广大考生进行考试复习和储备知识的重要参考资料。本书具有以下特色: 1.以考点为核心，紧扣大纲，重点突出，可读性强。2.体例科学，结构合理。3.讲练结合，解析精当。4.知识拓展，延伸知识，加深理解。 5.重要考点配有讲解视频，巩固学习效果

本书讲述了入园、盥洗、进餐、喝水、如厕、自由活动、午睡、离园这八大幼儿园的生活环节。幼儿教师能否把这八大环节组织好，直接关系着幼儿教师的教育教学工作能否顺利进行。本书通过一系列幼儿园的真实案例，使学生学会规划、设计好这些环节的相关活动。

本教材是针对职业院校学前教育专业学生编写的教材，其内容主要包括素描、色彩、构图、儿童画、手工、中外画作欣赏等内容，图文并茂，文字简练，具体有较好的可读性、适用性与操作性。本书旨在引导学生掌握美术基础知识，形成美术能力和审美能力。本次修订，针对学前教育专业的发展，把教材第一版使用过程中发现的问题进行了调整，尤其是，将相关内容进行了数字化处理，配了大的视频和微课，使用本教材更具有吸引力。本教材适宜于中等职业学校、高等职业学校学前教育、早期教育等专业的学生阅读。

实训是学前教育专业学生培养过程中重要的实践性教学环节,针对学前教育专业学生在校学习期间理论学习与实践脱节问题,特编写实训指导手册。本书主要从幼儿保育活动指导、幼儿心理与行为观察与指
导、集体教学活动的设计与实施、游戏活动指导、幼儿园环境创设等五个方面提出了具体实训任务和要求,并配有相应的观察记录作业单。
本书将学前教育专业课程与职业岗位能力需求相融合,把职业技能训练贯穿于整个专业教学过程,内容设置贴近行业需求,符合实际工作需要,形成较完善的实训内容与实训要求,适合职业院校

本教材立足于学前教育专业教学的需要，结合幼儿园教育教学的实际，选择教材内容、设计教材体例、确定教材呈现方式，强调手工制作基本知识的基础性，实际操作技能的应用性和可操作性。本教材重点介绍了日常生活中常见的纸、布、泥、自然物等不同材料造型的制作工艺，以及对综合材料、废旧物品的利用和加工。在制作材质的选择上，强调要充分利用当地资源，选用身边随手可得、易加工、可操作和可替代的材料。能引导学生合理运用不同材质制作各种手工制品，在实践中丰富学生的审美情趣、发展学生的创新精神、提高学生的创造能力。本教材

本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材修订版，列入浙江省普通高校新形态教材项目。全书共分九章，以幼儿园课程的基本概念、原理为主线，力求反映本领域的基本共识与理念， 具有较强的知识性、实践性。同时，本书也力求反映幼儿园课程领域的新变化，体现学术研究的最新成果，及时反映幼儿园课程改革的时代发展要求与趋势，强调联系幼儿园课程实践，可读性较强。本书配有丰富的数字化资源。

本书的使用对象为中职幼儿教育专业的学生，旨在培养有一定幼儿英语活动设计能力以及双语教学能力的中职幼教毕业生。本书分英语教学基础篇和双语教学提高篇，由十四个主题单元组成，主题下设有单词认知、儿歌、游戏、活动设计等内容，普通英语和专门用途英语并存，图文并茂，内容丰富实用、形式活泼多样。