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点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 G62 初等教育】 分类索引
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- 小学数学教学关键问题指导
- 崔海江主编/2016-7-1/高等教育出版社
本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。本书梳理了32个小学数学教学关键问题及课堂教学的解决方案,阐述了教学关键问题的理论研究和问题梳理的来龙去脉。每个关键问题包括1-2个教学案例,配有微视频,含上课、说课、反思、点评等,全方位地呈现了对中小学数学教学关键问题的课堂实践和指导。读者可以扫描二维码观看,也可以使用书后配的学习卡登录学习平台,在线观看。有助于教师提升教学品质和自身的专业素养,促进学生数学素养的培养和思维能力的发展。本书为小学数学教师的培训教材,供教小学数学教师自学或
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定价:¥39.8 ISBN:9787040456738
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- 小学数学课程与教学
- 孔企平/2016-7-1/华东师范大学出版社
《小学数学课程与教学》是“基于标准教师教育新教材“。全书根据教育部将近出台的《教师教育课程标准》和高等师范院校教师教育课程改革的世纪情况设计的。
《小学数学课程与教学》内容包括小学数学教学与学生发展、义务教育课程标准(2011年版)分析、小学数学课程的发展、小学数学教学模式、数与代数的课程内容分析、图形与几何的课程内容分析、统计与概率的课程内容分析、问题解决与综合与实践的课程内容分析、小学数学中的应用题教学。
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- 班级管理理论与实务
- 程晋宽编著/2016-5-1/高等教育出版社
本书从班级管理的理论视角,分析班级管理的实际工作,以达成理论与实际的结合,为中小学教师的专业化发展提供班级管理的具体策略,为中小学班级管理的有效开展提供理论的基础。本书的内容分为十五章,包括班级管理概论、班级的组织设计与管理、班级管理的过程理论与运行、班级管理的任务与内容、班级管理的制度理论与设计、班级教学的规划与管理、班级学习的管理与策略、班级气氛的经营与管理、班级领导的理论与策略、班级活动的设计与实施、班级辅导的理论与策略、班级时间管理的理论与策略、班级人际沟通的理论与策略、班级例
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定价:¥35 ISBN:9787040452402
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- 中小学学科教学关键问题指导丛书:小学语文教学关键问题指导
- 李亮,吴福雷,徐承芸 编/2016-5-1/高等教育出版社
本丛书由教育部基础教育课程教材中心组织编写。 《中小学学科教学关键问题指导丛书:小学语文教学关键问题指导》依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,梳理出小学语文教学的21个教学关键问题,并对这些关键问题进行了分析和解读,通过各种教学案例为如何解决教学关键问题提供了参考,通过评述与建议又从学科的角度给予教师更为深入的指导。《中小学学科教学关键问题指导丛书:小学语文教学关键问题指导》有助于提升教师教学品质,发展教师专业素养,从而帮助学生从听、说、读、写、综合学习等角度进一步学好语
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定价:¥39.8 ISBN:9787040442090
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- 中小学学科教学关键问题指导丛书:小学语文教学关键问题指导
- 李亮,吴福雷,徐承芸 编/2016-5-1/高等教育出版社
本丛书由教育部基础教育课程教材中心组织编写。 《中小学学科教学关键问题指导丛书:小学语文教学关键问题指导》依据《义务教育语文课程标准(2011年版)》,梳理出小学语文教学的21个教学关键问题,并对这些关键问题进行了分析和解读,通过各种教学案例为如何解决教学关键问题提供了参考,通过评述与建议又从学科的角度给予教师更为深入的指导。《中小学学科教学关键问题指导丛书:小学语文教学关键问题指导》有助于提升教师教学品质,发展教师专业素养,从而帮助学生从听、说、读、写、综合学习等角度进一步学好语
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定价:¥39.8 ISBN:9787040442090
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