《中公版·2022浙江省教师招聘考试辅导教材：历年真题详解及标准预测试卷中学教育基础知识（全新升级）》是中公教育浙江教师招聘考试研究团队在潜心研究、分析总结浙江教师招聘考试大纲和真题的基础上，结合考试整体发展变化情况的基础上，精心编写而成。
本试卷统计精选了30套浙江近年教师招聘考试真题，分析了浙江教师招聘考试所包含的考点，研发团队在反复研究真题的基础上，对命题趋势进行了科学分析，并精心编辑了8套标准预测试卷，试卷题型完整，题量与真题保持一致。试卷内容直击浙江教师招

《中公版·2022浙江省教师招聘考试辅导教材：历年真题详解及标准预测试卷学前教育（全新升级）》本套试卷共收录了浙江省教师招聘考试学前教育科目的12套考题以及6套标准预测试卷。6套标准预测试卷是在反复研究历年考题的情况下，精心打造而成的，具有极强的前瞻性和预测性，能够帮助考生进行针对性的强化训练。每道题的解析都是中公教育图书研发人员字斟句酌、反复删改的结果。每套标准预测试卷的难度、题型、题量均模拟考题，能有效帮助考生把握考试脉搏，夯实基础考点，提高实战能力，从而有针对性地进行备

《中公版·2022江西省教师招聘考试辅导教材：教育综合知识（全新升级）》本书根据江西省教师招聘考试要求，架构起以教师职业道德与教育政策法规、教育学、教育心理学三个部分有机结合的庞大知识体系。本书力求将江西省教师招聘考试所考查的知识点尽可能多的进行呈现，是一本针对江西省教师招聘考试的辅导教材。本书在内容上紧扣考试要求，直击真题考点；结构上，针对主体内容进行了双色设计，在主栏区域对重点内容有下划线标注，并设置备考锦囊、考题再现、强化练习等板块，对主体内容进行扩展和巩固。

《中公版·2022江西省教师招聘考试辅导教材：教育综合知识历年真题详解及标准预测试卷（全新升级）》是中公教育江西教师招聘考试研究团队在潜心研究、分析总结江西教师招聘考试大纲和真题的基础上，结合考试整体发展变化情况的基础上，精心编写而成。
本试卷统计精选了13套江西近年教师招聘考试真题，分析了江西教师招聘考试所包含的考点，研发团队在反复研究真题的基础上，对命题趋势进行了科学分析，并精心编辑了5套标准预测试卷，试卷题型完整，题量与真题保持一致。试卷内容直击江西教师招聘考

《中公版·2022浙江省教师招聘考试辅导教材：教育基础知识幼儿园（全新升级）》的考试说明及历年考情，本书共包括学前卫生学、学前心理学、学前教育学三方面的内容，是一本专门针对浙江省幼儿园教师招聘考试的专用复习教材。整本教材，在内容上根据历年考试重点进行增减，有效覆盖考点；在结构上，考点分配合理，条理清晰，严格从基本、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解知识要点；在正文部分还添加了考题，并对重点知识进行了下划线标注，使考生能够掌握考试重点，从而有针对性地进行备考。

《中公版·2022特岗教师招聘考试辅导教材：数学学科专业知识》结合各省、区、市特岗教师招聘考试数学学科的考题和考试要求，构架起义务教育数学课程内容、高中数学专业知识、大学数学专业知识、数学课程与教学四个部分有机结合的庞大知识体系，并在书中设置考题再现、强化练习等版块，是一本专门针对特岗教师招聘考试数学学科的教材。本教材条理清晰，结构严谨，从基础、重要的考点出发，深入浅出地向考生讲解各个知识点，使考生能透彻地理解知识点，从而烂熟于心。

本书共分为14个项目，每个项目均包含智慧与人生、心理自测、心理训练、心理互动、心理感悟、心灵悟语、心书悦读、心随影动8个模块，把抽象的心理知识和具体的操作实践结合起来，使学生在实践活动中体验和领悟人生哲理，提高心理素质，增进心理健康，开发心理潜能。

本书共六章，主要内容包括：教育基础、学生指导、学校及班级管理、教学设计、教学实施、教学评价。

《大学生心理健康教育（第二版）》是根据教育部相关文件精神，结合大学生身心发展特点和社会实际，专门为高等院校大学生编写的具有理论性和操作性的心理健康教育课程教材。内容包括心理健康概述、适应、自我意识、人格完善、学习心理、情绪管理、人际关系、爱情观、挫折应对、网络心理、职业生涯规划、生命教育共12个专题进行较为全面的分析与探讨，对大学生活将会涉及的心理问题进行细致的分析。每一章既有心理知识的传授、心理活动的体验，还有技能的训练。
　　《大学生心理健康教育（第二版）》将严谨的理论知识与

　　《大学生心理健康教育指导》立足于大学生心理健康基础知识的普及，帮助高职高专学生了解和掌握自我心理健康保健知识的心理调节方法，帮助他们学会适应高校的生活和学习，了解和掌握人际交往、恋爱、择业及就业等方面的知识和技能，能运用心理学知识和理论，以及心理训练技巧等使学生解惑于心理困扰，拥有健全的人格，能高效、快乐、健康地学习和生活。
　　《大学生心理健康教育指导》集知识传授、心理体验与行为训练于一体，力求突破传统教材的思路和描述语言，凸显心理训练对大学生自我探索技能、心理调适技能及心理发展技能