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本书由五章构成。第一章“幼儿园美术教育活动概述”，旨在让学生对幼儿园美术教育有一个初步的了解，并由此树立正确的美术教育观，遵循基本的原则、方法，为开展幼儿美术教育活动指引方向、夯实基础。第二章“幼儿园美术教育活动的目标和要求”，主要结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3一6岁儿童学习与发展指南》以及实际教学，对幼儿美术

本教材以《幼儿园教师专业标准》《幼儿园教师资格考试标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》依据，秉承“立德树人”“实践取向”的理念，以培养幼儿园教师数学领域教学智慧为目标，设计了模块化、模式化、递进性，适合线上线下，校内校外融合学习的三个内容模块：解密学前儿童数学学习，学前儿童数学学习指导，学前儿童数学发展评估。本教材的活

本教材以学前教育基础知识和实践中需要把握的问题为主线，详细阐述了学前教育的基础概念、基本原理，学前教育的基本要素及其相互关系，影响学前教育的发展因素，如何有效利用外部因素促进学前教育质量的发展，幼儿园教育活动与幼儿发展的关系等；对中外学前教育课程改革的历程及其发展现状做了简要介绍，对我国学前教育的政策法规文件做了重点摘

本教材从内容上讲分为三部分：第一部分是幼儿数学教育活动的基本理论，包括第一章到第三章；第二部分是幼儿数学教育各部分内容的教育活动设计与指导，包括第五章到第十一章，分七章阐述幼儿集合与统计概念、10以内数概念、10以内加减法、量与模式概念、时间与货币概念、几何形体概念、空间方位概念等的发展与教育活动的设计与指导；第三部分

本教材根据教育部颁发的《幼儿师范院校美术教学大纲》，总结人民出版社出版的《美术》教材和高等教育出版社相关教材的基础上，并在充分考虑当前学前教育学生现状的情况下编写而成的。本教材遵循职教教材实用、会用、够用的教学原则，编写了这本集透视、素描、色彩、儿童画、国画等为一体的综合美术教材。力争全面体现素质教育的思想，突出职业教

本书是针对0-1岁婴幼儿，以五大发展领域为依托，充分调动五感参与学习，同时尊重婴幼儿的个体差异，使之能适情适性发展的课程汇编。课程按月龄共分三个年龄段，其中含课程架构、作息安排，月度计划，婴幼儿评估、各月龄段近200个课程案例等内容，是托育从业人员的实务宝典。

本书是针对1-2岁婴幼儿，以五大发展领域为依托，充分调动五感参与学习，同时尊重婴幼儿的个体差异，使之能适情适性发展的课程汇编。课程按月龄共分三个年龄段，其中含课程架构、作息安排，月度计划，婴幼儿评估、各月龄段近200个课程案例等内容，是托育从业人员的实务宝典。

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本书为学前教育专业毕业论文写作指导用书。 全书共六讲。第一讲，对毕业论文的性质、意义、分类、构成、要求进行了介绍;第二讲，对毕业论文选题的意义与原则、思路与方法以及注意事项进行了阐述和例举;第三讲，重点團绕毕业论文任务书和开题报告设计、研究思路与方法设计,以及对资料收集、整理与分析等环节进行了介绍和例举;第四讲，介绍