全面分析2019-2020上海市中考首字母填空真题，有助于老师和同学了解中考首字母填空考的，难点和命题趋势。总结了近1000个高频词。高频词汇全部来自根据近三年（2019-2017）中考一模，二模首字母填空高频词汇，新报刊日常交际应用高频词汇。200句词汇短语句型基础训练。400 句根据语法逻辑关系提高训练。50 篇首字母填空基础训练。 100篇 首字母填空提高训练。 提供参考答案和首字母填空参考译文，有利于同学完整了解文章内容。

本书收入中考必学1600词以及纲外1000词，分为小学、初中、提高、拓展4个级别，学习者可以循序渐进背单词。所有2600个单词按主题分为43个单元，综合自然拼读、词根词缀、思维导图、创意漫画等多种科学、高效的单词学习和记忆方法，帮助学习者从读音、拼写、词义、搭配、用法等方面全面提升词汇能力，并轻松记住单词。每个单元配了中考真题和填字游戏题，以检测学习效果；此外，还配有在线听读音频及分级词汇测试题，学习者可以随时随地听练测试，快速突破词汇量！

　　《全速英语：夯实基础，提升能力，决胜高考（附高考考纲词汇检测及语法小练）》是深圳外国语学校高三一线教师经过集体备考，认真研究全国卷，投入了大量的精力与时间的用心之作，体现了新的高考趋势和备考策略。编写组有四位老师连续带了三届高考，其他老师也有多年的高三备考经验且教学效果十分突出。

本书按照《中等职业学校体育与健康课程标准》（以下简称《课程标准》）的要求，以促进中等职业的学生身心发展为主要目标，“坚持‘健康第一’的指导思想，通过学习体育与健康的基本知识、运动技战术与技能、科学锻炼身体的方法，提高学生的体能和体育实践能力，培养运动爱好和专长，养成终身体育锻炼的习惯，使学生具有健康的人格、强健的体魄，为学生身心健康和职业生涯发展奠定坚实的基础。拓展模块包括田径、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、技巧、健美操、游泳、冰雪运动、武术、新兴运动（腰旗橄榄球、飞盘、啦啦操）等内容

本书按照《中等职业学校体育与健康课程标准》（以下简称《课程标准》）的要求，以促进中等职业的学生身心发展为主要目标，“坚持‘健康第一’的指导思想，通过学习体育与健康的基本知识、运动技战术与技能、科学锻炼身体的方法，提高学生的体能和体育实践能力，培养运动爱好和专长，养成终身体育锻炼的习惯，使学生具有健康的人格、强健的体魄，为学生身心健康和职业生涯发展奠定坚实的基础。基础模块包括健康教育、健康体能和职业体能三部分。本教材都是从职高学生的角度出发，既有学习的知识点，又有体验和参与的方法指导，既考虑到与普

本书主要为中小学希腊语拓展课使用，力求将西方语言教学理念与中国本土外语教学特长相结合，使学生以愉悦的状态学习和使用希腊语。教材以口语形式展开主题，配以丰富多样的练习和游戏，为中小学外语课堂提供必不可少的语境和氛围。全书共12课，每课分会话、词汇、语法、练习和文化五个版块。每课围绕一个主题展开，主题均为21世纪全球化背景下我国中小学生熟悉或渴望了解的话题。

《中小学教育大数据分析师系列培训教材》主要用于线上及线下的中小学教师培训项目，还可用于教师、教研人员、教学管理人员等教育工作者的自主学习和提升。本教材计划纳入中小学信息技术应用能力提升工程2.0项目，还将作为大数据MOOC线上课程的主要学习资料，供参加课程的学习者阅读、学习。《中小学教育大数据分析师系列培训教材》共有5个品种：教育大数据、数据分析、数据驱动的智能学校、数据驱动的智能课堂、数据研究。《中小学教育大数据分析师系列培训教材》是由黄荣怀教授、任友群教授作序，由首都师范大学教授方海光邀请北

　　《中小学英语教学资源开发与利用》共六章，每章涉及一些可为英语教学资源开发与利用服务的现代教育技术，主要包括图像处理技术、音频处理技术、视频处理技术、多媒体课件制作工具Fo-cusky、微课音视频制作关键技术Camtasia Studio等。《中小学英语教学资源开发与利用》秉承将科学技术融人中小学英语课堂的教学理念，目的在于帮助教师合理有效地利用英语课堂教学资源，从而激发学生的学习积极性和主动性，让教学“活”起来，是一本能满足相应教学需求的指导性教材。

本书由“自我提升”“自我管理”“选科规划”“高招政策”与“高二各学科学习注意事项”五个模块构成，可帮助学生扎实稳健地度过高二阶段。模块一指导学生挖掘愿景，找准生涯方向，理解当下学习与未来的关系，培养学习能力与人际交往能力，养成高效、自律的良好习惯，学会欣赏自己，努力成为更好的自己。模块二指导学生做好自我时间管理、情绪管理、压力疏导，提高学习效率。模块三、四结合福建省新高考的选考要求，指导学生进行选科规划与学业规划，解读升学渠道及各类型高考招生政策。模块五由高二各学科权威专家梳理学科知识

《化学教学设计与案例研讨》是一本解构基于核心素养的化学教学设计模型，提供化学教学设计方法的教师教育类书籍。本书力求体现化学教学设计的基本内涵，关注素养为本的化学教学，反映发展学生学科核心素养教学设计的新成果。本书内容设计按教学设计过程逻辑线索编排，围绕教学设计各要素，结合中学化学教学内容，采用具体案例来展开论述。牢牢把握理论与实践的关系，以帮助读者提高化学教学设计能力，适应课程与教学改革中促进教师专业发展的需要。