本书立足于学生发展和财经、商贸类专业的实际工作需要进行编写。全书包括基础知识、校园文书、社交文书、事务文书、公务文书、专业文书等六大项目共三十几个任务，从写作格式、写作内容、写作思路、写作方法等方面教会读者写作财经商贸应用文。

本书为高等院校写作课程教材。全书分为写作基础篇、写作文体篇、中学作文指导篇、中学作文指导篇，共9章内容，每一章内容由基础知识和训练实践构成。本书具有时代性、科学性和实用性，尤其突出师范写作教学的特点和要求。修订版在原有版本的基础上替换了陈旧的案例，修正了部分观点，还增配了二维码，链接更多的教学资源，方便学生的教与学。

本书讨论发生在“文体”与“文体”研究上的那些故事，全书共七章，第一章论述具有总体性质的中古文体问题，后六章分别论述了中古时期的文体命名、文体扩张、文体三分及中古诗人谱系； “言笔之辨”与“文笔之辨”；史学与文体的关系及“说”体、乐府的文体、诗歌文体、辞赋文体等。书讨论发生在“文体”与“文体”研究上的那些故事，全书共七章，第一章论述具有总体性质的中古文体问题，后六章分别论述了中古时期的文体命名、文体扩张、文体三分及中古诗人谱系； “言笔之辨”与“文笔之辨”；史学与文体的关系及“说”体、乐府的文体、

为什么我们学了那么多知识却依旧不会写论文？原因在于写作需要“思维”——用“思维”整合起我们头脑中的“知识”解决摆在我们面前的“问题”。本书想做的就是从思维角度呈现写作的过程。 首先，本书对复杂而综合的批判性思维的概念进行厘清，将批判性思维界定为能帮助人们做出理性决策的思维工具，并通过思维导图的方式呈现出其组成部分和运行的过程。其次，本书着重介绍了批判性思维的核心技术模块——论证及其在学习中的运用。再次，本书重点介绍了批判性阅读作为一个解构论证的过程是如何做到识别论证、分析论证和评价论证的。最后，

本书从商务写作的特点、原则、构成要件等主要方面着手，结合商务业务以客户为中心并融会管理沟通求同存异的要求，将全书的整个设计和撰写思路划分为两大部分：第一部分是对商务写作的一般性讲述，将商务写作分为筹划、撰写和完善三个主要步骤，对于每个步骤的文字处理与选词造句进行了详细论述。该部分既是扎实的写作基础所必需的，也是外贸业务中相关环节信函写作的必备要素。第二部分进而针对国际贸易实务，根据国际贸易实务流程，基于从建立业务关系，到询盘、发盘、还盘和回复，再到促销、支付、包装、运输、保险、贸易纠纷及其解决、

《大学语文(第5版)》共分为六个单元。前四个单元按文学作品的体裁分类，精心遴选古今中外优秀名篇供学生阅读，并配有相应的练习和写作知识，每单元中设立“文海拾贝”栏目，以帮助学生了解文学史的有关知识；后两个单元编排了实用写作和口才训练两项内容，突出技能训练，注重实际应用，是学生能力培养的理想用书。

《大学语文(第5版)》既可作为普通本科院校、高等职业院校、成人高校学生的学习教材，亦作为供文学爱好者的参考图书。

长城汉语系列教材分为生存交际拓展交际和自由交际三个阶段，每个阶段包括6册学生用书和6册练习册，对应6个级别。长城汉语学生用书以创业传奇当代故事为线索，话题涉及经济、文化、体育、伦理等领域，体现了当代中国社会生活的各个方面。《长城汉语?生存交际2：学生用书（第2版）》是长城汉语系列教材生存交际阶段第2个分册的学生用书，包含10月1日是我的生日你现在在哪儿？我的包是红色的从这儿怎么走？等10个单元，以留学生菲雅、麦克、金太成、山口和子、罗森、玛丽及其中国朋友在中国的学习、生活为主要线索，话题涉

本书的核心在于帮助汉语学习者掌握汉字书写规律，正确书写汉字。本选题所收汉字全面涵盖了各类汉语教学大纲中的汉字，共3600余字。内容包括：1.汉字笔画表，系统提供了汉字的基本笔画、合成笔画的名称、构成、示例，笔画的写法以及书写时的注意事项。2.不成字部件（主要是构成合体字，做声旁和形旁）表，提供每个部件及其变体的笔顺和在字中的位置及形体变化（略窄、变瘦、略扁……）等内容。3.单纯成字部件（独体字）表，每个成字部件（独体字）提供笔顺和在字中的位置及形体变化（略窄、变

本书是为具有一定汉语基础的学习者准备的，也可作为系统的商务汉语教程，全书分为8节课，每节课包括课文综合练习阅读拓展三个主要组成部分。全书可供每周8~10学时的教学使用，课文的讲解、综合练习和阅读拓展三个部分有相对独立性，难易度也互相匹配，教师和学习者可根据实际教学、学习情况灵活取舍使用。

本教材于2002年面世以来，深受广大教师、学生、读者欢迎，已经再版、重印多次。
本书分为现代汉语语法和现代汉语修辞两大部分内容，同时每章后面附有习题，旨在更好地检测学习者对课本知识的掌握程度，提高应用能力与分析能力。