中职学生是国家经济建设不可缺少的栋梁，每一名中职学生要实现自己的人生价值和社会价值，所面临

　　本书结合当前职业院校学生的就业形势，概要介绍了解职业、了解环境、就业准备、面试与笔试、从学生到职业人的过渡、心理调适、工作中应注意的问题、职业院校学生创业基本知识与创业实践等职业院校毕业生急需了解的就业知识。本书不仅有利于引导职业院

本书是2012年教育部组织开展的面向全国职业院校征集职业教育校企合作典型案例集，由中国职业技术教育学会校企合作合作工作委员会负责组织编写。本书一方面对职业教育校企合作实践层面进行了深刻的总结与反思，形成了一大批质量高、有创新的职业教育校企合作真实案例，深刻反映了当前职业教育校企合作的发展现状和共性问题；另一方面，通过对案例的整理、收集、出版，使职业教育校企合作理念得到更广泛的宣传，工学结合、校企合作观念得到进一步的认同，校企合作模式和经验得到有效的交流与共享。本书遴选出100篇左右各具特色的、反

东莞职业技术学院学术论坛:第七辑

　　本书是为落实秭归县职业教育中心申办“国家改革发展示范学校”课程改革的要求，结合中职一年级学

　　《职业生涯规划（修订版）》包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理、调整与评价”五个单元，以及50个贴近中职生的案例与故事，内容涉及三大产业的诸多行业，旨在促进中职生提高职业素养、形成职业能力、确立正确的职业理想、关注职业生涯可持续发展，把个人职业理想的实现与对“中国梦”的追求融为一体。全书图文并茂、内容充实、生动活泼，具有较强的针对性、实用性、时代性，在篇幅和课时安排上更加适应中等职业学校教学实

　　《职业生涯规划学习指导（修订版）/中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材配套教学用书》以“我的梦·中国梦”的理念为主线，分为职业生涯规划与职业理想，职业生涯发展条件与机遇，职业生涯发展目标与措施，职业生涯发展与就业、创业，职业生涯规划管理、调整与评价五个单元，每个单元设有三个模块：师哥师姐的梦、追梦的榜样、寻梦之旅。师哥师姐的梦，包括两份全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动“职业生涯规划”设计比赛获奖作品；追梦的榜样，为在校中职生采访创业有成毕业生的“创业之星”征文比赛获奖作品；寻梦之旅，

　　《中职生职业素养能力训练（下册）/中等职业学校职业素养系列教材》为“魅力校园·中等职业学校职业素养系列教材”之一。
　　《中职生职业素养能力训练（下册）/中等职业学校职业素养系列教材》以企业录用员工的职业素养能力最低标准为基础，遵照企业的“核心能力”或“关键任职要求”，以岗位需求为前提，以“能力本位”为出发点，通过大量的案例、情境、活动游戏等，在探究性学习和训练过程中，培养和提升中职生的职业素养能力。
　　《中职生职业素养能力训练（下册）/中等职业学校职业素养系列教材》设计了思维

　　《职业生涯规划（修订版）》包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理、调整与评价”五个单元，以及50个贴近中职生的案例与故事，内容涉及三大产业的诸多行业，旨在促进中职生提高职业素养、形成职业能力、确立正确的职业理想、关注职业生涯可持续发展，把个人职业理想的实现与对“中国梦”的追求融为一体。全书图文并茂、内容充实、生动活泼，具有较强的针对性、实用性、时代性，在篇幅和课时安排上更加适应中等职业学校教学实

　　《职业生涯规划学习指导（修订版）/中等职业教育德育课课程改革国家规划新教材配套教学用书》以“我的梦·中国梦”的理念为主线，分为职业生涯规划与职业理想，职业生涯发展条件与机遇，职业生涯发展目标与措施，职业生涯发展与就业、创业，职业生涯规划管理、调整与评价五个单元，每个单元设有三个模块：师哥师姐的梦、追梦的榜样、寻梦之旅。师哥师姐的梦，包括两份全国中等职业学校“文明风采”竞赛活动“职业生涯规划”设计比赛获奖作品；追梦的榜样，为在校中职生采访创业有成毕业生的“创业之星”征文比赛获奖作品；寻梦之旅，