在我国，随着哑巴式英语学习的困境逐渐解除，写作环节的问题日益凸显。学生在写作中要么无话可写，要么有话表达不好。写作老师们变得无所适从，学生因早早面对各种英语考试中的写作而心急如焚；老师们决心扔掉国内教材而与国际接轨时，又发现英文原版教材的很多话题存在明显的水土不服问题。基于以上困境，《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·英语写作教程：以内容为依托（下册）》编委在写作教学改革与实践基础上，试图结合中西写作教材的优势，以编写新教材为牵引带动写作教学模式的革新。
　　《普通高等教育“十一五

本书共15个单元，围绕单元主题而设计的听说活动游戏，为完成本单元主要任务而热身、听力活动内有2项对话听力内容、口语互动、听说拓展等内容。

    《普通高等教育“十二五”规划教材：导游英语情景口语（第2版）》是针对高等职业技术学院培养涉外导游应用型人才而编写的教材。本着“以就业为导向，以能力为本位”的人才培养目标，其教学模式突出职业能力的训练与养成。本教材打破以知识传授为主体的传统学科课程模式，采用项目、模块编排方式，以导游工作任务为核心，同时突出“情景模拟”，注重听说能力的训练，让学生在模仿实践中通过完成具体项目来构建相关理论知识框架，并发展职业能力。
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    《马上开口说英语（第2版）》一书特别汇集了出行说英语国家必备的千余应急或日常会话的实用句子，涵盖了出行说英语国家经常遇到的场景，每句话都很简短、实用，一看就懂、一读就会。另外，我们还在《马上开口说英语（第2版）》的最后一章收集了一些日常生活的常用词汇，并将其进行了合理的归类。相信本书是您轻松应急的必备之选。

　　《高等教育质量工程改革理工类教材：理工科大学英语口语教程（学生用书）（下册）》将大学英语的教学目标确定为“培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增加

    《全方位商务英语系列教材：经贸英语会话》以商贸活动为主线，讲述了整个国际贸易活动的主要环节，由商业、外贸等商贸工作中的常用英语所组成，按照有关业务内容，配置情景展开对话，各课内容包括背景业务简述、会话材料、词汇、练习、相关阅读材料等部分，涵盖经贸英语口语的基础知识，密切结合语言和实务，提供与典型业务任务相关的知识和会话素材以及实用多样的训练，学生将系统地掌握在外贸和商务交流过程中各主要环节的英语会话基本策略和技巧，以达到较为熟练和规范地使用英语进行

本书共计16单元，从申请入学、办理签证伊始，为学生介绍入境、租房、购物等一系列基本活动的进行，精选常见热门话题，教授学生完成该话题相关口语练习。

本书旨在系统训练学生的英语写作能力，帮助学生掌握并熟练运用英语写作基础知识和技巧，能够写出符合英语表达习惯的句子、段落和篇章。

    《大学英语立体化网络化系列教材：大学英语视听说教程（2）（学生用书）（修订版）》根据教育部《大学英语课程教学要求》的指导性原则，围绕全国大学英语改革思路，注重学生的英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际能力的培养，提高学生的英语视听能力和口头表达能力，同时增强他们的自主学习能力，提高综合文化素养。

本书挑选了16位西方最具代表性的思想家进行介绍，并节选他们最经典的作品进行解读，引导读者对西方人文经典进行深度阅读，通过各种独创环节，如片段鉴赏、头脑风暴等，帮助读者梳理西方思想史的发展脉络，激发读者发散性思维。