本书区别于其他同类教材，侧重于从审美的层面系统分析各个历史阶段、不同艺术形态的艺术作品、艺术现象、艺术家及艺术观念变化的内在逻辑，并强调结合实践来深入认知艺术，提升艺术审美能力。本书包含：艺术的审美风格及形态；艺术的基本类型及其特征；艺术的审美体验；艺术的审美价值；艺术实践与鉴赏中的审美活动。在内容上，涵盖从原始艺术到当代艺术；从方法上，包括古典、现代以及后现代主义研究方法；从形式上，有理论研究和实践体验两大部分。此外，尽量梳理相关知识谱系，分门别类列出相关文献，并将纸质书籍与数字资源

本书的主要内容包括：导言，什么是艺术，艺术的起源，艺术的基本门类，认识造型艺术，走进表演艺术，艺术创作方法，艺术作品的构成。艺术风格、流派与思潮，艺术家的精神世界，艺术家的思维形式，艺术的形式与意味，艺术的传播与接受，艺术的欣赏与批评，永不终结的艺术。本书是新形态教材，版式新颖，图文并茂。

本书主要阐述了平面设计的形式美的基本原理，以及如何根据形式美的形式法则进行形象创造及组合构成，并将平面中的创作元素的构成的规律形成一定的理论体系，与设计实践相结合，用大量的设计实例来诠释平面设计的基本原理。

　　《构成基础（美术设计与制作专业）》是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校美术设计与制作专业教学标准》编写而成。《构成基础（美术设计与制作专业）》从构成的起源与发展入手，以平面构成、色彩构成和立体构成的概念特征、构成要素、构成方法和在美术设计与制作各专业领域的应用为主要内容，吸收现代构成发展中的新观念和新方法，以图文并茂的形式，为中等职业学校美术设计与制作专业的学生提供知识、技能和审美等方面的理论知识和表现技法，也为学生今后的就业和继续学习奠定基础。《构成基础（美术设计

本书结合工作和学习中所遇到的问题，以制作信息图表的过程为主线编写而成，全面介绍信息图表的类型、作用、构成、制作技巧和案例赏析等各种实用知识。全书共5 章，包括认识信息图表、信息图表的构成要素、信息图表的制作及表现形式、信息图表的制作技巧和案例赏析，为读者呈现了各类可视化数据和概念，从而 达到利用信息图表与人沟通的目的。本书图文并茂，案例丰富，还包含了大量信息图表，以供读者参考学习。 本书结构合理，内容新颖实用，适合信息图表设计者和商业人士阅读，是广大信息图表爱好者不容错过的*图书。通过本书的学习

     本书为高等艺术院校艺术专业基础理论教材。内容共分八个部分：绪言 ，艺术性质论，艺术演变论，艺术门类论，艺术创作论，艺术作品论，艺术接受论，艺术市场。本书吸收国内外最新研究成果，从美学和社会学的视角探讨艺术的发生与发展规律，全书简明扼要、通俗易懂、图文并茂，体系完整，可供高等院校素质教育与艺术教育使用，同时可作为文艺理论爱好者的参考书。

　　中国影视发展的历史表明：影视虽然属于典型的舶来品，但是，中国影视并不是欧美影视的翻译版，而具有鲜明的中国文化特征。因为，影视不仅仅是科技工业，也是美学与艺术。科技手段固然没有民族和国家的界限，然而美学与艺术却有明确的民族性格。因此，影视艺术输入中国的历史，也是它逐步本土化的过程。中国影视能否在世界上拥有它应当具有的地位，关键在于中国影视是否生成了具有民族特征的艺术风格。

　　由刘伟冬主编的《艺术管理学研究(第4卷)》收 入论文约30篇，汇聚艺术管理学近年来的研究成果， 包括几个方面的内容：艺术管理基本理论，文创与艺 术管理，艺术推广传播，艺术市场与营销，艺术机构 管理，及艺术管理活动述评等。本书对艺术管理学科 发展具有重要参考价值。

　　由刘伟冬主编的《艺术管理学研究(第4卷)》收 入论文约30篇，汇聚艺术管理学近年来的研究成果， 包括几个方面的内容：艺术管理基本理论，文创与艺 术管理，艺术推广传播，艺术市场与营销，艺术机构 管理，及艺术管理活动述评等。本书对艺术管理学科 发展具有重要参考价值。

本书按照国家教育部关于“加强国民素质教育”的要求，为配合国家实施的全民素质教育工程，结合中外优秀美术作品的发展过程及特点，系统介绍了中外绘画、雕塑、建筑、工艺美术等方面优秀美术艺术作品，并通过背景知识、作品追踪与赏析，注重挖掘内涵、传承精髓，培养学生的艺术素养，提高鉴赏审美能力。 本书具有内容丰富、案例鲜活、继承传统、注重创新、强化素质培养等特点。 本书既可作为普通高等院校、高职高专院校大学生素质教育的教材，也可作为社区居民普及素质教育的培训教材，并为中外优秀美术作品鉴赏与收藏从业者提供必备的指