《新日本语能力考试备考宝典：N2语法（实战八周）》涵盖了新日本语N考的全部考点，较好地填补了目前国内新日本语N考教材的空白。力求每一道练习题都贴近新日本语N考的趋势，在仿真度上与真题接轨。考生可根据书中习题妥善安排复习进度，大大扩充练习量，掌握答题节奏，提高应试技能，在考前做到胸有成竹。我们相信《新日本语能力考试备考宝典》系列丛书一定会起到巨大的助考作用。

    《中级课堂讲义（套装上下册）》为《新版中日交流标准日本语》中级配套的同步辅导书。《中级课堂讲义（套装上下册）》是以自学《新版标准日本语中级》的日语学习者和参加高等教育自学考试的考生以及高教系统各类日语公外和二外的学习者为对象编写而成。编写的目的在于，便于学习者在学习过程中，迅速、便捷地查阅词汇、语法的意义和用法，进一步梳理、强化每课的知识点；通过课后练习，检阅学习效果，熟悉日语考级题型；引导学生逐步熟悉日语表达习惯，提高学习兴趣和语言运用能力。

    《红宝书·新日本语能力考试N2文字词汇（详解+练习）》构成设置新颖，符合真题出题倾向。每个单词配有注释、常用搭配及补充讲解。另外通过单元练习和附录，帮助考生在短期内有效掌握和巩固N2文字·词汇。备考新日本语能力考试N2级别，除了掌握《红宝书·新日本语能力考试N2文字词汇（详解+练习）》中罗列的词汇外，复习N3的重点词汇也是必要的，考生可通过本系列丛书中的N3文字·词汇，掌握约3600个词汇。

    《日语商务谈判》由赵忠林和衣美华编著，书中选编了“进口谈判”、“出口谈判”、“三角贸易谈判”和“合资企业谈判”四种商务活动。通过实例，让使用者学到担任商务谈判翻译工作的基本方法，掌握谈判口译技能和技巧。尤其是从日语口语特点出发，使读者能熟练掌握敬语的使用。应该指出，本书并不是日语商务谈判资料的汇编，而是为读者提供纯正、优美的日语口译表达方式，同时为读者提供谈判桌上语言运用的技巧与智慧。

    《走遍日本2（学习辅导用书）》主要包括主教材中句型、会话、课文部分的翻译以及强化练习、单元练习、练习答案。听力原文等内容。《走遍日本》系列教材共分为6册，每册均配有《学习辅导用书》。本册与《走遍日本2》配套使用。本册主要依据《走遍日本2》的教材内容编写而成。《学习辅导用书》主要包括主教材中句型、会话、课文部分的翻译以及强化练习、单元练习、练习答案、听力原文等内容。其中，强化练习部分是结合主教材的各课内容编写的配套练习，包括文字与词汇、语法、翻译、阅

    为满足自考生的需求，在北京大学出版社的策划下，北京大学外国语学院日本语言文化系负责编写了这套《高等教育自学考试日语专业系列教材》，包括《初级日语》、《中级日语》、《高级日语》、《日语视听说》、 《日语会话》、《日本文学选读》、《日语写作》、《日语笔译》、《日语口译》、《日语语法教程》、《日本概况》等。这套教材的特点是重视实践，有利于应用型人才的培养。教材编写以北京大学外国语学院日本语言文化系的教师为主，同时还动员了一些兄弟院校的教师加盟这

    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：日语泛读3》为全国高校日语专业四级考试对策，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：日语泛读3》共18课，选文题材广泛，内容精彩，包括散文、科普及文化相关的文章等。每课由本文、单词、练习构成，注重应用性，加深阅读能力。

    《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：日语泛读4》为全国高校日语专业八级考试对策，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：日语泛读4》共18课，选文题材广泛，内容精彩，包括散文、科普及文化相关的文章等。每课由本文、单词、练习构成，注重应用性，加深阅读能力。

    《基础日语综合教程2（教学参考书）》特点：基础起步，系列配套，连贯各门课程，融合知识技能作为高校日语专业基础阶段的系列教材，此次共推出《基础日语综合教程》（主教材1～4册、教参1～4册、练习册1～4册）、《基础日语听力教程》（主教材1～4册、教参1～4册）、《基础日语口语教程》（1～3册）、《基础日语写作教程》（1～2册）等四个系列。各教材均贯穿新的教学理念，相互关联并各有重点，体现知识和技能的融合，为学生提供一套能够学用结合、互动促进的配套教材。

　　《基础日语综合教程练习册-2》提倡发现学习。即不急于要求学生先预习生词，而是提倡学生首先基于已有的汉语、英语、日语等知识和上下文的关系，推测和把握主要信息，进而发现本课的主要语言表达方式和句型，并运用这些表达方式和句型完成一些贴近真实生活的应用性活动及任务。本教材提倡合作学习和自主学习。教材中安排了一定数量的课堂合作学习活动，使语言在交际中运用、在运用中获得提高；同时配套提供教学参考书、练习册和词汇手册，以供教师组织教案和学生课下根据个人需要自主学习与自我测评。
　　本教材提倡思维