本书是从刘未鹏多年的博客文章中精选出来的，主要内容都是关于心智模式、学习方法和时间管理与利用的，《暗时间》书名也由此而得。一件事情只要你坚持得足够久，坚持就会慢慢变成习惯，原本需要费力去驱动的事情便成了家常便饭。本书可以为读者打开一片心理学的广阔天地，能够让我们在扑面而来的巨大信息量中充分领略知识之美和阅读的快感，可以极大拓展我们的知识和视野。善于利用思维时间的人，可以无形中比别人多出很多时间，从而实际意义上能比别人多活很多年。

《无畏的心理学：24小时读懂50个心理学关键词》，是按照心理学发展的时间脉络来梳理重要的思想、发明人、事件、定理和实验等内容的。与本书配套的系列共5册，分别讲述了心理学、哲学、经济学、科学、物理学学科领域自开创以来影响最深远的50个核心观念。全书配有精美插图、图表，力求使复杂抽象的理论概念变得通俗易懂、富有趣味。系列中的每本书都在280页左右，全彩印刷，制作非常精良，适合阅读的人群范围广泛，是很好的增长知识、丰富谈资的科普系列图书。

本书以讲授人类认知功能与神经系统之间的密切关系为目标，系统阐述了认知神经科学的基本理论和研究方法。通过内容与案例相结合的教学方法，讲解感知、记忆、情绪和社会认知等不同认知功能与大脑结构和功能的关联。本书还将认知神经科学研究方法与人工智能应用紧密结合，让读者亲身体验认知神经科学给学习和生活带来的新变化。全书共7章，主要内容包括：概论、脑的组成与结构、神经系统、感觉与运动的认知神经基础、记忆与认知过程的神经基础、情绪与社会认知的神经基础以及认知神经科学研究方法。

本书适合6-14岁孩子阅读，通过丰富多彩的插图和简洁明了的文字，引导孩子们以积极的方式深入探索自身情感，并深刻理解每一种情感在日常生活中担任的角色。本书将引导孩子们认知各种情绪的特征，深入了解产生这些情感的原因，以及情绪在身体和心理上的呈现方式。其次，本书将揭示积极应对不同情感的方法，包括深呼吸、与他人交流情感、从事放松活动等等。本书强调勇敢面对情感，鼓励孩子们不必为情绪而感到羞愧，理解每一种情感皆是正常与有益的人生组成部分。本书是一本富有益处的读物，助力孩子培养情商，深化自我认知和他人理解，学

尽管历史学家很早就开始探讨历史人物的感受，但直到最近二十年，他们才找到系统化处理这一话题的方式，即情感史的研究。情感史已然成为当代史学研究的一个新方向。它颠覆了许多传统的史学观念，也带来更多反思。 本书是由两位情感史研究先驱合著的简明导论。全书较为系统地介绍了情感史的缘起、理论、方法、意义，并穿插了诸多生动有趣的案例。不仅说明了情感史的基本研究对象和流派，还讨论了情感史与神经医学、心理学、文学、艺术等学科的广泛交叉和应用。任何对情感的历史感兴趣的人，都将发现这是一本不可多得的、引人入胜的入门指

本书基于如何提升高职学生核心能力的研究而编写，旨在提高高职学生情绪管理的能力，帮助高职学生更有效地面对日常生活中的各种需求和挑战。本书共分为两个部分——理论篇和辅导篇。理论篇论述了情绪的基本理论、高职学生常见的情绪困扰及其调节方法；辅导篇以团体辅导方案为主，详细介绍了如何在团体辅导中学习有效的情绪管理方法。通过本书的学习，读者能够在面对情绪问题时，通过恰当的情绪管理方法，接纳情绪、调节情绪，有助于未来拥有幸福、健康的人生。本书既可作为高职院校素质教育的师生共用教材，也可作为广大青少年读者提升自身

成为更好的自己，从改变潜意识开始?觉得自己很没用，讨厌自己。?明明想得很好，做出来却总是很差！?感觉自己在职场和感情方面的运气都太不好了！?为什么人际关系处处充满困难和尴尬？?拖延症怎么也改不掉！如果你也有以上烦恼，那么本书中就有你想要的答案。

全书共分为 9 章,内容涉及 0~3 岁婴幼儿心理发展与评价的概述、0~3岁婴幼儿心理发展评价内容的指标体系、0~3 岁婴幼儿发展信息的获取方法和运用以及相关标准化评价量表的介绍等方面。本书第一至第三章部分,主要针对0~3岁婴幼儿心理发展与婴幼儿发展评价的基本要义展开,探讨了有关 0~3 岁婴幼儿心理发展研究与相关理论、0~3 岁婴幼儿发展评价的内涵与现实意义、以及0~3岁婴幼儿发展评价内容指标体系的构建方法;在前三章的综合阐述的基础上,第四至第七章部分,分别对婴幼儿身体与动作、认知、语言、情绪

本教材依据普通心理学、发展心理学及教育心理学的知识体系，结合《中小学教师专业标准（试行）》、《中小学教师资格考试标准（试行）》和中小学教师职业的综合素质和教育教学能力要求，根据考试大纲中关于“学生指导学习心理、发展心理”的内容编写。教材内容详细阐述了学生身心发展的特点及相关教育问题，具体包括六个篇章内容：基础篇（心理学基础知识），包括第一、二、三、四、五章；发展篇（心理发展的生理基础），主要是第六章；学习篇（学生的学习指导），包括第七、八章；德育篇（学生态度与品德的形成），主要是第九章

本书为幼儿发展心理基础知识，是对幼儿进行保育的基础。本书结合当下对幼儿保育工作的新要求，将内容分为以下三个模块进行编写：模块一为幼儿心理发展概述，包括幼儿心理发展的一般特点、影响因素，以及心理学理论；模块二为3岁以下幼儿心理发展，包括幼儿的认知、言语、情绪情感和社会性的发展基础知识，模块三为学龄前期幼儿心理发展，包括幼儿的注意、感知觉、记忆、想象、思维、言语、情绪情感、意志、个性和社会性的发展基础知识。