全书共九章，前三章系统、全面地梳理了我国教师观从古至今的演变，对新时代的教师观做了详细阐述。后六章按“内涵阐释+典型案例+育成路径”的思路深入浅出地探讨教育家精神的六个内涵，最后归纳提升出教育家精神的中国特色与时代意蕴。本书注重理论与实践的结合，希望通过分享教育家教书育人的精彩案例、优秀教师的感人事迹，在师范生心中埋下一颗乐于奉献、为学生服务的精神火种。本书适合作为高等师范院校师范生必修课的教材。

本书通过对经典著作与案例的导读,向学习者介绍行动研究的理论基础与实践方式。主要内容包括行动研究的历史溯源、主要流派与特点,以及“做”行动研究的基本方法,旨在帮助学习者全面了解行动研究理论的历史背景,判断行动研究方法的适用情境,并培养学习者独立设计、实施行动研究的基本能力。本书力求通过对行动研究的详细解读与对典型案例的剖析,帮助读者更好地将理论与实践相结合。本书主要面向教育领域的从业者、研究者以及对行动研究感兴趣的学者和学生。无论是初学者还是有一定经验的行动研究实践者,都可以从本书中找到

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材修订版。本书在教材编写过程中，得到了国家教材委员会高校哲学社会科学 （马工程）专家委员会、思想政治审议专家委员会以及教育部原马工程重点教材审议委员会的指导。同时，广泛听取了高校教师和学生的意见建议。 本书以马克思主义理论和思想方法为编写指导思想，深入贯彻党的二十大精神，充分体现党的最新理论成果，充分体现中国特色社会主义丰富实践，充分体现教育学科领域最新进展，充分吸收广大师生在第一版使用中提出的意见建议。全书包含绪论和十章内容，具体涵盖教育学及其

《大学生劳动教育》是一本专为大学生编写的劳动教育教材，旨在全面提升大学生的劳动素养与综合能力。教材分为八个核心项目，内容涵盖劳动与劳动教育的基础认知、时代精神的传承、劳动观念与品质的塑造、劳动安全与法律保障、校园劳动实践、家庭劳动技能培养、社会劳动担当以及职业场域劳动探索等多方面。每个项目均包含具体任务、实训环节与项目评价，理论与实践紧密结合，引导大学生在不同场景中进行劳动实践，培养其自主劳动能力、社会责任感与职业素养，助力学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才。

本教材积极响应国家关于深化教育教学改革、加强劳动教育的号召，通过 “立体化教学” 创新模式，打破传统教材的局限，为学习者提供一个更加丰富、多元、互动的学习平台。在编写过程中，我们打破了传统教材的线性叙述方式，采用模块化设计，使得教材内容更加灵活、易于理解。同时，我们还设置了技能实训、问题探讨等多元化体例，旨在增强学生的互动性和实用性，激发学生的学习兴趣和参与度。此外，我们特别融入了智能化农业、绿色养殖、食品加工和烹饪等行业最新技术和发展趋势，确保教材内容的前沿性和前瞻性，为学生未来的职业发展奠定

本书是由曾天山组织编写、九所双高计划建设院校共同参与编写的高等职业教育新形态一体化劳动教育教材。 本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的二十大、二十届三中全会精神，着力健全德智体美劳全面培养体系，在全社会弘扬劳动精神、奋斗精神、创造精神，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，全面贯彻习近平总书记关于劳动与劳动教育的重要论述，落实全国教育大会精神，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，开展职业启蒙教育和劳动教育，根据中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教

本书以马克思主义历史唯物主义方法论为指导，以唯物史观中关于劳动的基本思想和观点为逻辑主线，以习近平关于劳动的重要论述精神为根本遵循，深刻揭示劳动的本质、劳动的作用、劳动的价值、劳动与自然社会及人自身的关系、劳动与科技发展的关系、劳动发展的未来趋向等劳动哲学方面内容，详细阐述人类社会不同发展阶段劳动的基本特征、新时代劳动形式的变化对劳动的深刻影响，以及构建和谐劳动关系的重大意义与实现途径，延伸讲授“劳动经济学”“劳动法学”“劳动伦理学”“劳动保护学”等方面基础知识，让学生通过对劳动基本理

本书围绕教师的职业伦理与责任感、通用教师职业技能、学科教师职业技能、AI时代的教师职业技能、职业发展与终身学习等方面展开讨论，涵盖了教师职业所需的各方面技能和素养。书中从教师的道德准则、法律责任、社会责任到教学设计、沟通技能、管理技能、评价技能等方面开展详细阐述，同时也涵盖了AI人工智能对教师职业的影响以及教师在现代教育技术领域所需掌握的能力。书中强调了教师在教学实践中需要持续学习、自我反思、专业发展、跨学科与跨文化教育能力、教育创新与适应能力等方面的重要性，提出了教师职业发展规划和终身学

研究性学习旨在引导学生发现问题和解决问题，自主获得知识或信息，对于学生学会学习、终身学习和可持续发展具有重要意义。
《研究性学习实施指导》以情境创设、提出问题，从问题到课题，方案设计，开题答辩，数据采集与分析，结论分析与提炼，结题报告编写，结题答辩，总结与反思九大教学课段为教师和学生提供研究性学习课程实施指南，全书分为绪论及教学实践篇和课程管理篇两篇，主要内容为：研究性学习课堂教学的组织与实施、课堂教学实操指导、研究性学习课程的管理与实施、课程师资的培训与培养。同时，本书配有教学实践案例等

《中学生心理健康与道德教育》是针对中学生成长和发展中心理问题预防和解决的师范类院校本科生教材。本书理论部分简单易懂，在介绍专业背景知识的基础上，围绕中学生常见的心理、行为问题展开，结合案例帮助学习者理解如何实际操作、处理相关问题，并辅以道德教育，突出实践应用性。能够帮助学习者提升中学生心理健康教育的相关理论知识与实际操作能力，改变目前许多中学教师和家长不懂心理健康教育，不能及时发现学生心理问题并及时处理的现状。