本教材为公共基础课“大学语文”的教材，以人文素质教育为核心，培养学生的文学鉴赏能力和审美能力，同时注重培养学生的应用文写作实践能力。教材引用了我国众多文学名著、报刊评论、诗词等，并在每单元末尾设计了“语文综合实践活动”板块，帮助学生回顾单元学习主题，加深文章理解。本教材具体内容包括：第一单元“走近大国工匠”、第二单元“厚植家国情怀”、第三单元“研习红色经典”、第四单元“品味民俗风情”、第五单元“传承传统文化”、第六单元“畅享诗意人生”、第七单元“洞见世事百态”、第八单元“探寻爱情真谛”

本书由上、下两编组成。上编 “ 经典阅读” ,下分 “ 儒学精义”“ 诗歌精品”" 散文精华““小说精粹”四个单元，精选儒学经典著作《论语》《孟子》《大学》《中庸》《礼记》中的核心章节或片断，中外诗歌、散文、小说的传世名篇共50余篇；第一单元后附“儒学简介”，第二、三、四单元分别后附“诗歌的特点与鉴赏”“中外诗歌简史”“散文的特点与鉴赏”“中外散文简史”“小说的特点与鉴赏”“中外小说简史”共７个单元知识，便于学生在阅读较多的文学作品之后,对相关的文体知识和文学史知识有一个较为粗略、宏观

本教材以培养学生的人文素养、语言表达能力和审美情趣为核心,创新采用 “专题＋任务”的编排方式.全书分为诗歌、散文、小说和戏剧四个专题,每个专题下设四个学习任务,涵盖知识探究、经典赏析、文体写作和语文实践
四大方面,帮助学生在文学经典的鉴赏与语言运用中实现全面提升。本教材注重将课程思政融入教学设计,通过文学文本引导学生树立正确的价值观,增强文化认同与社会责任感。

本书为大学通识教育教材。   本书共包含八个单元，每个单元都聚焦于一个特定的主题。本书精心挑选了与大学之道、激荡人生、品味真情、美在自然、忆恋乡土、农耕记忆、艺海撷趣、言语纵横等主题相关的经典文本。本书旨在通过细致的文本分析和作者情感剖析，教授学生文本分析方法，提升学生的国家通用语言文字运用能力，引导学生培养高尚的道德情操，并提高其人文素养，为学生今后的学习和工作夯实基础。    本书既可作为普通高校公共课教材，也可供广大社会读者阅读参考。

本书共16章，各章标题依次是：语文课程理解、语文课程发展、语文课程标准、语文课程内容、语文教材分析、阅读教学原理、写作教学原理、实用阅读与交流教学、文学阅读与写作教学、思辨阅读与表达教学、文言阅读与文化教学、整本书阅读与交流教学、语文教学方式变革、语文教学设计与教案撰写、语文教育评价、语文教师专业发展。

本书共五个单元，内容包括：爱国之志、人伦之情、修身之道、自然之韵、匠心之魂。每个单元都设有经典研读、写作指导、口语交际三个模块。

本教材内容丰富，概括介绍了应用文写作的基础知识，涉及日常文书、行政文书、事务文书、礼仪文书、商务文书、职业文书、科技文书七大类三十五种应用文种。本教材包含学习情境、知识点、作业等栏目，层次分明、结构清晰。

本书为大学通识教育教材。 本书分为十四章，主要内容包括：沟通概述、日常社交的语言艺术、体态语的交际艺术、职场中的语言艺术、演讲技巧训练、书面沟通与应用文写作、党政机关公文写作、事务文书写作、日常文书写作、礼仪文书写作、经济文书写作、科研文书写作、申论写作、新闻媒体写作。本书旨在锻炼学生的语言组织与表达沟通能力，提升学生的逻辑思维和批判性思维能力。 本书既可作为普通高等学校公共课教材，也可供从事文字工作的人员阅读参考。

本书是针对大学生群体论文写作存在的困难和问题开发的通识类写作指导用书，按照大学生对论文写作认识的规律将内容分为三个模块，分别是：背景篇——为什么要从事论文写作；认识篇——论文写作是什么；方法篇——如何开展论文写作。本书从社会对人才写作能力的需求入手，深入细致地阐述写作对人能力培养的重要性，并按照大学生写作教学管理的实践流程和顺序进行编写。本书揭示了写作的三要素——理论、思维与表达以及相互之间的关系，其中思维部分注重强化学生对问题、论证和结论的理解，帮助学生明确思维在论文写作中的重要作用

本书是“十四五”职业教育国家规划教材、高等职业教育新形态一体化教材，本书按照OA办文过程系统化的课程开发思路，将秘书电子公文承办岗位的工作任务划分为十个教学项目及与之相适应的办文情境，通过网络化在线实时写作模拟办文综合实训。本书特色在于全面准确地反映OA公文拟稿典型工作任务的办理流程与手续，着重体现中小微企业秘书OA工作内部控制的严密性和行文写作的规范性。本书为广东省高等学校精品资源共享课程（高职）“应用写作”配套教材，及广东省级教育教学成果奖（高等教育）培育项目建设成果。教师如需获取