本书是在2015年出版的《医学伦理学》第4版的继承和发展，本书的特色在于体例成熟、内容精炼丰富、由浅入深、可读性强。本书从医学生的自身发展和实际需要出发，以培养医学生伦理分析、伦理决策和伦理评价的能力为目标，内容涵盖医学伦理基本理论、医德基本原则、基本范畴、医德评价等理论部分，以及生育伦理、临终关怀与死亡伦理、医学科研与人体实验伦理、人体器官移植伦理、医学前沿技术研究与应用伦理，在广泛吸收国内外*研究成果的基础上，对这些内容进行了详尽的阐述和诠释。

本书分为十二章，内容包括导论、医学伦理学历史发展、医疗人际关系、医学伦理学的规范体系、护理与医学伦理、社区保健和康复医学伦理等。

为使考生清楚各章节中的知识点在教师资格考试中是如何考查的，《小学综合素质（附考点精粹 2020 第2版）/国家教师资格考试专用教材》专门为考生精心设计了真题再现环节。真题再现精选历年考试真题，结合各个知识点的考查题型，除给出参考答案之外，还对考试真题进行详细分析。考生根据真题再现，不但能够把握考试的考点和考试题型，而且可以在真题分析中更深刻地掌握所学的知识点。同时，考生的学习过程也会更加灵活多样。

　　《医院人文建设研究》全面研究了医院人文建设的内容和途径，提出了医院人文建设的评估标准，系统地覆盖了医院人文建设中人文理念、人文管理、人文服务和人文环境等各方面的内容，为医院人文建设提供理论指导、实施路径和评估依据，为深化公立医院改革、彰显医疗卫生服务的公益性质，提升现代化医院管理有一定意义。

本书为论文集，将医学和语言、文化相结合，以交叉学科的视角来探讨语言学和文化学在医学中的体现并展开相关研究，结构上全书分为医学语言研究、医学文学研究、医学翻译研究等几部分，涉及临床语言学、神经语言学、医患沟通学、医学语言学、《黄帝内经》术语翻译等，重在分析语言、文化与医学的结合，对后续研究的开展和探索具有一定创新性和启发性。

本套英文改编版教材是我社组织国内一流的院士、学者，以国际著名出版公司美国McGraw-HillCo.优秀医学教材为基础，以我国教育部颁布的教学大纲为依据为来华留学生及国内双语教学量身制作的全英文医学授课教材。本套教材改编时充分考虑了学科发展及国内外医学教育的现状，结合国内医学教育和来华留学生来源国的教学需求。教材在注重课程体系完整性的同时，延续了学科内容的系统性和连贯性。本书由科学出版社和美国McGraw-HillCo.合作出版。未经出版者预先书面许可，不得以任何方式复制或抄袭本书的任何内容；否

本书共10章，内容包括伦理学与医学伦理学，医学伦理学规范体系，健康伦理，公共卫生伦理，医疗人际关系伦理，临床诊疗伦理，临终关怀与死亡伦理、医学新技术研究与应用的伦理，医学科研伦理，卫生管理伦理，医学伦理教育、修养与评价。

　　《医学信息工程概论》主要论述了医学信息工程领域的基础理论、经典方法、核心内容和常用技术，通过实例并融合了中医药特色，介绍了本领域中的新知识、新技术、新成果。书中首先介绍了医学信息学这一学科的发展概况，然后介绍医学信息工程相关领域的基础知识，包括计算机软硬件、计算机网络知识，其次介绍了医学信息工程领域的信息处理如医学信号处理、医学图像处理和医药信息处理等，再次介绍了医学信息工程应用中的医院信息系统和医疗仪器，后将人工智能在医学信息领域中的进展做了一个前瞻性介绍。
　　《医学信息工程概论》

本教材以医药学专业本科教学为主，结合医药学的专业特点，以培养学生的信息素养和掌握信息检索技能为编写目的，力求提高学生的信息意识和快速、准确获取信息的能力，提高医学院校大学生的创新能力、自学能力以及科研功底。该教材系统全面地阐述了本课程要求掌握的基本理论与知识，包括信息检索的基本知识与方法技巧、常用医药信息检索的中外文检索工具的使用以及文献管理软件及学术论文的撰写。本教材在内容上要求专业性、实践性、应用性；形式上力求直观性、生动性、创新性。内容图文并茂，结合实例操作，深度适宜，激发学生对文献检索的