本教材打破了以往按照历史顺序或者国学门类划分章节的惯例,改成以职业需要为导向,按照项目驱动法建构教材体系,设
近代国学研究,从1902年梁启超谋创《国学报》,到20世纪50年代初无锡国学专修学校等终止,历经半个世纪。流
《高等学校语言文学教材系列:国学基础教程》主要内容包括:论孝悌、论处世、《诗经》选读、农事诗、征役诗、婚恋诗、怨刺诗、史学——学史明智、史部概说、史部体例、“二十四史”略论、《史记》选读、论帝王:高祖本纪、论后妃:外戚世家、论功臣:孙子吴起列传等。
《国学治要》和《群书治要》并列为国学入门最经典读本,被净空法师称之为:这两本书可以复兴中华。
黄高才编著的这本《国学概论》在准确定义国学 概念的基础上,清晰地描述了国学的内容架构,以通 俗易
国学是什么?如何评价国学?国学与当代政治有什么关系?国学在世界文化上有什么地位?这些都是国学热中需要
《国学诵读精华读本》以孔门四科发端,沿用千年体例,以德行、言语、政事、文学、善行、行为、教育、政治为纲,列义理相近之章句编为目,结合时代精神,突出强调诵读方法的指导,注重研究性、专题性和活动性学习。
《国学导论》由吴通福所著,本书把中国传统作
为了贴近实际、贴近生活、贴近学生,满足学生自学和教师指导的需要本书分别从仁孝、诚信、友爱、
全书共分为八编,其中思想编涉及的经典、特别是先秦的经典,在古代文化中具有指导性意义。主要包括:思想编、历史编、政治编、学术编、文学编、科技编和地理编等。
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