本书从可持续消费理论及影响因素两方面阐述和分析了国内外相关研究现状，提出了基于商品可持续性信息的表征指标生成方法，研究了低碳消费促进机制的机理及促进方式。本书所研究的内容在生产和消费之间架构了沟通的桥梁，对促进低碳消费有重要的现实意义。同时，本书在回顾2007—2017年中国可持续消费行为的基础上，对可持续消费及循环经济商业模式进行了一定的探索研究，详述了汽车发动机再制造行业的循环经济模式，以及“从摇篮到摇篮”（Cradle to Cradle，C2C）的理念所带来的循环经济商业模式的转变。

　　写作《高级微观经济学精要》的目的，是加深学生对微观经济学核心理论的理解。不同于其他教材，《高级微观经济学精要》只探讨非常重要的经济学理论而非面面俱到。
　　《高级微观经济学精要》用三分之二的篇幅介绍价格理论，除标准均衡理论外，我们还深入探讨不确定性下的均衡、资本资产定价模型和套利定价理论；我们全面介绍跨时期选择理论，同时还阐述了连续时间模型（控制论）的基本内容。
　　《高级微观经济学精要》用后三分之一的篇幅介绍博弈论，全面阐述了不对称信息模型。关于拍卖、信号揭示和机制设计等专题的

本书是经济学家罗伯特·J.巴罗的名著，他用现代的观点视角，阐述宏观经济学的原理和应用。在准确表述宏观经济学的当今思想之外，还保证了方法的统一性，而这恰恰是绝大多数宏观教材所缺失的。当从短期理论转变为长期理论时，本书并没有采用一个全新的模型来替代之前的分析模型；相反采用了中立的态度、以综合性的视角和优雅的方法提供了一套统一并且互相依托的、长期和短期的经济模型。更为重要的是，本书同时还强调了经济在长期和短期之间的巨大差异。同样地，价格黏性的凯恩斯思想虽然在本书中被视为一种新的理念，但和本书所采用的基

　　《罗默<高级宏观经济学>第五版 题解指南》是戴维·罗默《高级宏观经济学》第五版的配套习题解答指南。除部分实证分析的练习问题外，本题解指南不仅提供了每章习题的参考答案，还尽量给出每个问题的详细循序解答，只偶尔省略非常基本的代数运算。

本书介绍了经济均衡问题相关数理研究的背景和动态、研究热点和框架、研究内容和方法,以及二十余年来国内外相关学者特别是著者及其所带领的团队在以上方面的研究成果。全书内容包括绪论、均衡问题研究的数学基础、均衡问题解的存在性研究、均衡问题解的迭代算法、带上下界的均衡问题、广义向量均衡问题、赋序集上的均衡问题、微分均衡问题及均衡问题的应用。

本书为西方经济学中宏观经济学教材的辅导学习材料，可以提高学生学习宏观经济学的掌握程度。宏观经济学作为经济管理类专业的基础课同时也是考研必考科目，自然需要打牢基础，因此编写本学习指导，基于以前多年使用基础上的习题册进行整合提升。第一章为宏观经济的基本指标及其衡量，第二章为国民收入的决定：收入-支出模型，第三章为国民收入的决定：IS-LM模型，第四章为国民收入的决定：AD-AS模型，第五章为失业、通货膨胀和经济周期，第六章为开放经济的宏观经济学，第七章为宏观经济政策，第八章为经济增长。

本书自1977年第一版问世以来，被世界许多国家以多种语言翻译出版，成为世界上影响最大、流传最广的宏观经济学教科书之一，畅销于世界多个国家，在长期的经济学教学实践中成为被一致推崇的西方宏观经济学基本教材。这本教材内容全面，结构合理，理论联系实际，难度适中，融合了经济学领域的学术共识，并客观地表述和评价了各家各派的观点，是一本易于理解并且非常灵活的经济学教材。此外，本书还配有学习指导书，以帮助读者进一步理解书中相关知识。
本次修订，作者反映了最新的数据和大衰退的情况。图形、数据表以及

本书是与曼昆所著的经典的宏观经济学教材《宏观经济学》（第十版）相配套的学习指导书。曼昆版《宏观经济学》是美国最畅销的经济学教科书之一，在全世界有着重要的影响。
本书包括课后题解答和题库两部分，每一部分各自有与教材相对应的19章内容。课后题解答包括两部分：第一部分为复习题，阐述了教材中的复习题的内容，并给出答案；第二部分为问题与应用，围绕着教材的内容，给出了更加丰富的习题，并给出答案。题库也包括两部分：单项选择题和问答题，并给出问题答案。

本书是长销教材《新制度经济学》的最新改版，作者重新梳理了篇章结构，将全书分为导论、制度基础、制度体系和制度变迁一共四篇，从“微观”“宏观”和“动态”层面全面分析制度及其重要作用，介绍了新制度经济学中的主流基本理论，如企业理论、产权理论、契约理论、交易成本理论、制度理论等，把新制度经济学与新古典经济学、博弈论及演化经济学结合起来，注重对制度变迁的分析，增加新经济史的视角，并调整部分案例等，适合作为经济学专业本科生、研究生的教材。

本书是通识类核心课程《经济学思维方式》的配套教材。主要内容包括经济学定义与假设、需求供给与均衡、福利与弹性、征税和补贴、政府管制与市场反击、企业和企业家理论、市场结构与定价策略、外部性、公共物品、信息不对称等。本教科书将针对通识类课程的特点，以培养学生经济思维为核心，精讲核心概念，并用大量案例去促使在应用中真正了解和掌握经济学的思维方式，培养学生像经济学家一样思考的能力。
本教科书既适合于（微观）经济学原理类通识课程的教学，也适合于非专业学生自学（微观）经济学使用，同样可以作为