本书包括上下两篇,共六章,上篇从应用型教学的实践入手,通过文创设计概念引入设计教育带来的影响、创新型艺术设计教育实践、教学成果产品化评价三个方面探讨了应用型教学实践中建设、实践和评价等问题;下篇从应用型教学的理论入手,通过实践性知识的认知理论、艺术设计教育方法论分析、设计教育的社会角色分析三个方面探讨了应用学教育理论中
本书是国家自然科学基金项目“传统文化景观空间破碎化与孤岛化现象及形成机理——以沪宁杭地区为例”(50878162)2009--2012研究的一个组成部分。本论文选取有代表性的沪宁杭地区的一系列乡镇(扬州市平山乡、南京市双闸街道、诸暨市直埠镇、无锡市钱桥镇、昆山市千灯镇)为研究单元,依托整体人文生态系统理论、人文地理学理
本书由总论和上、下两编构成。总论部分详细辨析了“粤港澳大湾区”“青年”“创新文化”“文化创新”等基本概念,阐明了本研究的宗旨、核心概念、研究方法。上编为深圳青年创新文化调研内容,主要立足于问卷调查的数据对深圳青年与城市创新观念、城市人才培育、城市创新创业、城市公共和休闲文化等方面的现状进行分析,侧重在两个重要方面,即城
本书立足于“一带一路”倡议背景,研究中华文化的海外传播,主要分为四个部分,一是中华文化的对外传播,研究孔子学院在“一带一路”中的作用,《诗经·国风》“道”、杨柳青年画在海外的传播情况;二是研究文学作品的海外传播,内容包括王洛宾歌曲、严歌苓小说、《三国演义》等;三是研究媒体在“一带一路”传播中的作用,包括华文媒体及一些境
暂无关于文化产业发展典型案例解析(普通高等教育文化产业管理专业系列规划教材)的更多介绍。
本系列教材主要有以下特色:一是思想性。教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,通过新思想在浙江的萌发与实践展现党的创新理论的鲜活力量。二是历史性。教材编写涉及的主要时期为2002年到2007年,并作适当延伸或回顾,集中反映-党的十八大以来浙江坚持一张蓝图绘到底,在新思想指导下的新实践与取得的新成就。三是现实性。教
本教材包括以下内容:文创的起源与发展,文创文创的功能与分类,文创设计的构成要素,文创设计的创意表达,文创设计的创作程序,文创设计的优秀案例。本书是关于文创设计以及应用分析的图书。讲述文创设计的基本要点,并且通过广泛的国内外优秀文创设计范例以及作者本人的大量设计案例来分析思考,从而掌握文创设计的基本方法和基本流程。本书有
本书收录近年来粤台两地有关客家文化产业的多篇研究性文章,作者均为两岸长期从事客家学研究的专家和学者。全书分别从旅游资源、“非遗”保护、传统服饰、民居建筑、特色饮食、传统工艺
本书从媒介逻辑、移动哲学、全球传播以及个案研究四个层面研究中国优秀传统文化在大众传播系统中的传播景观与策略。全书关注中国文化媒介逻辑,研究新传播体系下的传统文化传承,分析传统文化全球传播的策略,阐释中国传统文化本土化创新模式。
本书内容包括概述、文化研究、文化产品设计方法、设计解析与实践四部分。本书主要讲述中国文化在产品设计中的应用,以新的产品设计思路进行深入提炼,分别从应用内容、文化类别、设计载体三个方面对文化产品进行深度剖析,并提出以应用内容、文化类别、设计载体为轴的三维图进行文化产品的确切定位,发展出一套文化创意产品设计的程序和方法。本
平台介绍|荣誉资质|联系我们|出版社登陆