《建筑结构抗震设计（第4版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》自2009年第三版出版以来，被许多高校采用，先后被评为普通高等教育土建学科专业“十二五”规划教材和“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。
　　本次修订主要依据《建筑抗震设计规范》GB5001-2010以及教育部对“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材的要求对相关内容进行调整与完善。
　　《建筑结构抗震设计（第4版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》主要内容包括：绪论、场地与地基、结构地震反应分

本书力图对世界现代艺术设计的发展历程进行初步的梳理，为读者勾勒出一条较为清晰的现代艺术设计发展的脉络

《中外设计简史教程》共分四个部分：手工艺时代的设计、现代设计、后现代主义设计和1980年以来的中国设

本书为高校教材，对世界设计方面的相关历史进行了详细介绍。

本书按照外国工艺美术的历史发展脉络编写，内容涉及自原始社会至20世纪初期外国工艺美术的发展状况。其中，对以地中海文明为源头的欧洲工艺美术的发展过程，做了较为详尽而系统的论述。同时也对古代大洋洲、美洲、非洲、埃及、两河流域、波斯、印度、日本、伊斯兰等地区工艺美术的发展及艺术风格做了全面的介绍和详细的阐述。书4-重点阐述了陶器、金属、雕刻、染织、玉石、家具、漆器、瓷器等方面的内容，也涉及建筑工艺及平面设计等方面的内容。着重阐述了各个历史发展阶乃至不同地区工艺美术发展的特点，介绍和分析了重要的设计师和

本书以中国原始社会时期至近代各个历史阶段最具代表性、历史价值和意义的设计门类与设计产品为研究对象进行全面地解析，着重关注研究对象的功能、材料、技术属性、审美价值、伦理价值，以及设计风格的产生原因和演变过程，并加强了相关史料背景和重要知识的阐述。

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      工艺美术是美学和生活的结合，是艺术和科学的产儿，和人民生活紧密相连，它通过衣食住行等生活各个方面服务于人民。从工艺美术的种类分，可分为生活日用品和装饰欣赏品两大类。前者如花布、陶瓷、家具等，后者如牙雕，玉器、景泰蓝等。有人把工艺美术和特种工艺混同起来，也有人把工艺美术只看作装饰，都是一种片面的理解。至于在外国，有的把工艺美术称为次要艺术，有的不把工艺美术列为美学的对象和艺术的范畴，则是出于一种偏见。