本书以《幼儿园教育指导纲要(试行)》及(《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，吸收学前儿童体育的研究成果，针对学前教育专业的在校学生及幼儿园教师而编写。书中力求从全新的视角解读幼儿园的各类集体体育活动，全面、系统地展现幼儿园体育活动的全貌，为学前教育提供新的知识体系。

本书特别强调幼儿教师在幼儿园体育活动中应掌握的基本理论、技能及具体的操作方法，并运用300多种全新的体育活动案例进行说明，力求解决幼儿园体育活动中所存在的现实问题。其中，各种体育活动设计方法的生活化

本书讲述了21世纪初期之前的中外学前教育发生、发展的历史，总结了中外悠久而丰富的学前教育思想和经验，阐明了古代、近代、现代和当代学前教育发展的艰难历程，以及中外著名教育家为学前教育的发展在理论和实践两方面所做的杰出贡献。

学前教育人才素质的提高必须有一整套合理的课程设置为依托，课程规划应整体考虑社会发展、教育目标、市场用人需求、师资专长、教学资源、学生就业需要等因素，并且依托教材开发设置有弹性和特色的课程。本教材的特点是将基础英语与幼儿园英语活动实用技能相融合，打破以往学前专业英语教材内容只注重学生基本文化素质的培养，没有针对学前专业内容的短板，通过一套高度融合的教材，让学生能够在有限的学时内掌幼儿英语教学必备的知识和技能，提高学生的毕业竞争力。

本教材以培养幼儿科学素养为导向，以学前儿童学习与发展理论为基础，以科学探究活动的设计为线索，以培养具备从事学前儿童科学教育专业能力的学前教师队伍为核心，突出以下几点特色：一是明确指向科学素养的三个维度，帮助未来教师更好地围绕幼儿科学素养的培养选择教育内容、确定教育目标；二是突出“幼儿本位”，强调在设计科学探究活动时不是从科学概念出发，而是从幼儿的生活出发，去探究幼儿生活中的真实问题；三是强调基于证据的科学教育质量提升与教师专业发展。系统介绍了学前儿童科学探究活动的评价框架和常用评价工具、方法，帮

本书内容有学前儿童健康教育概述, 学前儿童健康教育的目标, 学前儿童健康教育的内容、方法、原则, 学前儿童体育活动等。

本书充分体现《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，内容涵盖幼儿园健康、语言、社会、科学和艺术五个方面，分为五个单元。每个单元选取幼儿园典型的活动类型。每个类型结合幼儿园实际教学开展情况，选取典型的活动设计任务。在每个任务中，学生需要掌握活动开展背景、活动目标、活动设计要求等，进而完成活动设计和模拟教学任务。
本书适合中等职业学校学前教育专业学生使用，教材充分突出学生的主体地位，通过设置案例情景、名师分享、活动设计和组织评价等模块，引导学生在做中学、学中做，不断提升学生教育教学的能力和职业素

本书分六章，内容包括：学前儿童艺术教育的认知、学前儿童音乐教育概述、学前儿童歌唱活动、学前儿童韵律活动等。

本书从学前教育专业课程改革的实际出发，力求真实反映《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》在科学教育领域的基本精神和原则，吸收和借鉴国内外学前儿童科学教育的最新成果，探讨学前儿童科学教育的理论基础和内容，以及如何有效开展学前儿童科学教育活动，旨在培养幼教工作者从事学前儿童科学教育工作的专业素养。

《幼儿教师基本功：爱上音乐游戏（微课版）》根据《3—6岁儿童学习与发展指南》，围绕艺术教育中的音乐目标，以音乐主题教育为背景，通过20个幼儿园音乐游戏教学实例，介绍幼儿园音乐游戏的类别和特点、选材要求、设计要素以及如何在音乐游戏中引发幼儿主动学习。让幼儿通过对音乐元素的聆听、模仿、运用和创造，提升听辨、想象、动作协调和合作等能力。

所谓“爱上音乐游戏”，既指“爱上课俱乐部音乐工作坊”中的新老幼教人喜欢上课，为了与孩子们一起上好课，对音乐游戏进行研讨、实践，也指通过听辨、

本书由专家学者和一线经验丰富的园长、教师编写，从幼儿园的实际需求出发，梳理出影响幼儿园可持续发展的诸多要素。将管理过程中的困惑用专题的方式，提供了一个从理论层面到操作层面的指导，对管理工作具有一定的借鉴作用，从而达到改善和提高管理水平的目的。 本书可作为幼儿云管理者的培训用书，也可作为学前教育专业教材具有前瞻性，实用性和创新性，对规范幼儿园管理、提升管理水平起到较好的指导作用。本书配有课件，可登录复旦学前云平台免费下载（www.fudanxueqian.com）<