本书内容共7章，具体包括学前儿童英语教育概况、学前儿童英语教育活动概况、学前儿童英语知识教学活动的设计与组织、专门性学前儿童英语教育活动的设计与组织、渗透性学前儿童英语教育活动的设计与组织、学前儿童英语教育的评价，以及学前儿童英语教育活动资料库等。

认知是婴幼儿发展的核心领域之一，包括感知、注意、思维、想象等方面。了解和掌握0—3岁婴幼儿飞速发展的时期里各种认知能力发展的阶段特征、影响因素及其教育对策，对早期教育及学前教育专业人员而言实属重要和必要。本教材的六章内容可分为四个部分：第一章着重对认知所涵盖的具体领域及其发展特征与影响因素进行概述，第二章聚焦于认知发展的理论观点，第三章至第五章按年龄分别介绍了不同时期婴幼儿认知发展的特点及其教育促进的路径，第六章则重在梳理婴幼儿认知发展中常见的问题及对策。

本教材主要分为三大部分： 第一部分是幼儿园环境概述；第二部分是幼儿教育环境具体创设的内容与方法，属于实践部分，主要提供大量可用于幼儿园环境创设的内容；第三部分是教育环境的管理部分。本教材的特色主要体现在针对中职学生的学习特点，培养他们的实践应用能力。本书既可以作为职业院校学前教育专业的教材，也可以作为幼儿园一线教师的教学用书。

本书综合了物理、化学、生物等基本知识，同时针对自然领域相关内容和学生职业需求，将学科知识生活化，如气候、环保、信息技术、视频、卫生、健康等，使学生能够利用所学知识解释学前儿童身边的科学现象，激发学前儿童对自然科学现象的兴趣，并引导他们对科学与生活问题的探索。

《幼儿数学与科学教育》（第8版）(Math and science for young children,8e)自CENGAGE引进，是一本学前教育专业的教科书，对早期儿童教育项目的数学和科学内容进行了详细介绍，提供了创建适合儿童发展的数学和科学课程的策略方法。全书分为7部分12章，具体包括数学与科学的概念发展、基本概念和技能、运用概念到课程中、符号和高水平概念及活动、低年级的数学概念及运算、创建数学与科学教育环境等。本书依据全美幼教协会专业准备标准（Professional Prepar

　　《幼儿园实习指导（第3版）》是“十二五”职业教育国家规划立项教材配套教学用书，是在2011年版本的基础上修订而成的。《幼儿园实习指导（第3版）》内容分为三篇，序篇：职业观与职业道德，其第一部分为职业观与职业道德实习指导，第二部分为职业观与职业道德作业与考评；第一篇：保育实习指导与作业，其第一部分为保育实习指导，第二部分为保育实习作业与考评；第二篇：教育实习指导与作业。其第一部分为教育实习指导，第二部分为教育实习作业与考评。《幼儿园实习指导（第3版）》详细阐述了实习的目的、意义，实习的全部内容

本书是“高职高专学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。本书主要包括学前儿童语言活动的概念及其有关理论，国内外有关学前儿童语言教育的研究，学前儿童语言教育的目标、内容和要求，学前儿童语言活动的设计与与指导，学前儿童语言教育的途径、环境的创设、家庭与社会中学前儿童的语言教育、学前儿童语言教育的评价等。本书可作为高职高专学前教育专业的教材，也可为广大幼教工作者提供参考。

本书包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的教育、学前儿童数概念的教育、学前儿童量概念与几何形体概念的教育、学前儿童空间与时间概念的教育等内容。本书作为高等院校学前教育专业学生的专业课教材，亦可为广大幼教工作者提供参考。

本书是教师教育国家级精品资源共享课“教育研究方法”的配套用书。本书构建了“基本理论模块+操作原理模块+实践与应用模块”的新体系。其中教育研究方法的基本理论模块具有“总论”的性质，内容涉及学前教育科学研究的内涵、特征、意义、问题困境、发展趋势等；操作原理模块具有“分论”的性质，主要阐述学前教育科学研究中问卷法、访谈法、观察法等各种具体方法的含义与特点、优点与局限、具体类型、适用范围，操作步骤，以及研究工具的设计与运用等；实践与应用模块渗透在整个内容体系中，主要包括研究方案设计、各种研究方

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版、高职高专学前教育新形态一体化教材。本书结合国内教育实践，全面介绍了蒙台梭利教学法的理论基础、内涵、基本内容及其在不同领域的运用，并进行了尝试性的改革与创新。全书分为三个部分十二个章节。第一部分主要介绍了蒙台梭利教学法的内涵、历史和发展，以及蒙台梭利教学法的理论基础；第二部分主要介绍了蒙台梭利教学法实施的基本原则、基本方法及主要内容。第三部分介绍了蒙台梭利教具的制作以及蒙台梭利教学法在特殊教育、亲子教育领域的应用。本书配套建设有蒙氏教具操作的视