本选题参照小学数学课程体系标准进行编写，内容涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等。选题内容的呈现方式采用了儿歌里的数学、故事里的数学、童话里的数学、游戏里的数学、寓言里的数学、成语中的数学、神话中的数学等不同的题材形式，这样做的目的是打算用孩子喜闻乐见的题材引起阅读的兴趣，进一步培养的数学兴趣。它集知识性、趣味性、娱乐性于一体，在阅读中培养小学生学习数学的兴趣，满足小学生对美好数学学习的向往。本选题是上一版次的增补版。在增补的过程中，作者进一步调整了、优化了内容的编排顺序，使

本选题参照小学数学课程体系标准进行编写，内容涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等。选题内容的呈现方式采用了儿歌里的数学、故事里的数学、童话里的数学、游戏里的数学、寓言里的数学、成语中的数学、神话中的数学等不同的题材形式，这样做的目的是打算用孩子喜闻乐见的题材引起阅读的兴趣，进一步培养的数学兴趣。它集知识性、趣味性、娱乐性于一体，在阅读中培养小学生学习数学的兴趣，满足小学生对美好数学学习的向往。本选题是上一版次的增补版。在增补的过程中，作者进一步调整了、优化了内容的编排顺序，使

本选题参照小学数学课程体系标准进行编写，内容涵盖了数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等。选题内容的呈现方式采用了儿歌里的数学、故事里的数学、童话里的数学、游戏里的数学、寓言里的数学、成语中的数学、神话中的数学等不同的题材形式，这样做的目的是打算用孩子喜闻乐见的题材引起阅读的兴趣，进一步培养的数学兴趣。它集知识性、趣味性、娱乐性于一体，在阅读中培养小学生学习数学的兴趣，满足小学生对美好数学学习的向往。 本选题是上一版次的增补版。在增补的过程中，作者进一步调整了、优化了内容的编排顺序，

本书对小学数学内容进行了一定的梳理和提高，对中学数学的内容和方法进行了衔接和引导，以数学思想、数学方法的系统启蒙为主线，串起二十六个小篇目。每篇中，或说一则趣事，或讲一段小史，随后提出几个典型问题，侧重引导思考，及时巩固认知。本书既不同于数学故事书，也不同于解题题库，而是同时照顾到可读和可练两个方面。比较适合小学高年级的孩子以及辅导他们的家长、老师阅读。

《体验英语少儿阅读文库点读精选（配套点读笔和Set A 日常生活 第1-3级 共30册）》引进自美国圣智学习集团的分级读物PM，倡导根据不同年龄段进行分

本书适合小学一、二年级学生使用。本书以民国小学课本选篇为切入口，精选课外的经典古诗词和小古文。选文主题积极健康，兼具趣味性，按难易程度分为三级：“基础级”“提升级”“培优级”。每篇选文下都设有：“注释”“情景式讲解”“导图式背诵”和“习题”等栏目，其中“导图式背诵”栏目用思维导图的形式帮助小学生轻松背诵古诗文。本书的选文标注了拼音、分节符和重音符号，配诵读示范音频，便于小学生诵读。本书图文并茂，设题科学，符合小学生的认知特点和学习兴趣。

本书适合小学三、四年级学生使用。本书选文为课外经典古诗词和小古文，上自先秦，下至民国，按难易程度分为三级：“基础级”“提升级”“培优级”。每篇选文下都设有“注释”，以及“情景式讲解”“习题”栏目；需要背诵的选文还设有“导图式背诵”栏目，用思维导图的形式帮助小学生轻松背诵。选文多配插图，标注分节符和重音符号，重点字词有注音，配诵读示范音频指导学生诵读；“情景式讲解”趣味性讲解古诗文大意；“习题”中的训练旨在提高小学生的古诗文阅读能力和应试能力。

国家的崛起，是文化的自信。在文明古国中，只有中国的文化，是没有任何间断的，从《击壤歌》《诗经》《楚辞》开始的中国文学一直是中国人精神的滋养，代表着中国文化美学自信。这种文化美，培养中国人的气质。 目前经济状况下浮躁功利学习，阅读碎片化、文章段子化、语言网络化，缺乏国文素养的中国人，让整个现代中文运用话语体系浅薄化，编辑出版难度适中契合孩子阅读的古诗文读物，正是大国崛起中文化弘扬的重要支持。 策划古诗古文分级读物，日积月累经典，平常多积累，到毕业班学习就不是负担。既有乐学古诗文的分级阅读体系，也有

　　《和大人一起读(一年级上册 彩色注音版 套装共4册)》结合统编版小学语文教材的相关内容，遵循孩子的认知和学习规律，从易到难，精选多篇名家名作，指导大人和孩子一起完成阅读。这是一套非常适合一年级学生使用的课外读物，已列入教育部推荐书目。

和孩子聊书，是养成孩子良好阅读习惯、建立阅读优势的方法之一。
什么样的书适合聊？聊书有哪些好方法？“阅读单”怎么用效果最好？孩子不应错过的好书有哪些？……蒋老师将自己10多年的聊书心得、奇思妙法和成功经验完全呈现出来。
本书适合教师培训和阅读，也是家长进行亲子阅读的好帮手。