《职业教育德育论》在阐述学校德育教育工作普遍规律的基础之上，关注职业院校学生的特殊性，系统中探讨了当前职业教

　　《高校思政课理论学习和实践指导》共两个部分：思想道德修养与法律基础（珍惜大学生活 开拓新的境界，追求远大理想 坚定崇高信念，继承爱国传统 弘扬民族精神，领悟人生真谛 创造人生价值，学习道德理论 注重道德实践，领会法律精神 理解法律体系，树立法治理念 培养法治思维，遵守行为规范 锤炼高尚品质）；毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（马克思主义中国化的历史进程和理论成果，新民主主义革命理论，社会主义改造理论，社会主义建设道路初步探索的理论成果，建设中国特色社会主义总依据，社会主义本质和建设中

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本书共分5个课时，内容包括职业与成功、职业支点、职业与企业、职业的法律保障、职业生涯发展。具体介绍了面向成功的职业规划、职业道德规范、企业中的职业、劳动合同、求职方法等内容。

　　尹凤霞、范琳编写的《职业核心能力基础训练(全国技工院校十二五系列规划教材)》有针对性地介绍了有关职业核心

　　《就业与创业/中等职业学校综合素质教育教材》在内容结构上注重理论和实践相结合，并辅以先进典型事例和极具启发性的思考案例，让学生在掌握知识和技能的同时，学会思考自身的发展方向和就业途径。
　　一是适应性强。《就业与创业/中等职业学校综合素质教育教材》针对中职学生的基础和素质特点，围绕学生关注的就业问题，做了科学实用的阐述，在就业准备、创业实践等方面对学生进行了理念先进、思路正确、现实可行的有效指导。
　　二是符合学生的认识现状。《就业与创业/中等职业学校综合素质教育

本教材为中等职业教育课程改革规划新教材配套教学用书，共分五个模块，每个模块相对独立，具有明确的训练目标，可操作性强，可有效评价训练效果。各个模块由不同的任务组成，每个任务由题记、情景回放、任务导航、拓展训练、成功分享五部分组成，从体例和编写思路上均体现能力本位的教学思路 ，强化创业能力训练和相应行为习惯的训练及养成。
本书可作为五年制高职院校、中等职业学校创业课程的教材使用，也可以作为学生创业初期的参考手册。

　　《职业生涯设计（修订版）/全国中等职业学校公共素质教育系列教材》一改传统教材文字烦琐现象，课前安排学生进行准备；课中在师生互动过程中穿插背景知识、阅读材料、经典案例、名人故事、讨论交流、自我测试、角色扮演、模拟演练等；课后安排主题辩论、同伴互助、实作训练等。突出了学习的趣味性、实效性。主要内容包括模块一初识职业生涯设计、模块二认识自我、模块三认识专业与职业、模块四态度准备、模块五学习准备、模块六求职准备、模块七创业准备和综合练习《职业规划书》。
　　《职业生涯设计（修订版）/全国中等职

　　无论喜欢与否，我们每个人都在日常生活中不断重复着各种沟通。反正都要做，难道你不想得到一个既能取悦

　《高职学生素质教育与培养/高等职业院校学生素质教育规划教材》是重庆房地产职业学院市级骨干高职院校建设“学生素质教育模式研究”的重要成果之一，也是2013年重庆市高校辅导员资助项目“高职高专教育人才培养中素质教育与职业能力的研究与实践”研究成果之一。《高职学生素质教育与培养/高等职业院校学生素质教育规划教材》旨在结合学院人才培养目标及教育教学改革需要，将高职学生素质教育与培养进行整体规划，从学生进校开始，通过入学教育、职业生涯规划、自主管理、身心素质、社会素质五个模块，实现高职学生素质教育规范化