《大学生心理健康:理论案例自测》的篇章设计力求内容通俗易懂、信息量丰富,便于读者实际应用;结构新颖简洁、生动活泼,便于课堂教学和课外实践使用。 《大学生心理健康:理论案例自测》作者凭借其丰富的大学生心理健康教育工作经验,结合社会现状和大学生的心理特点,对他们的心理健康状况、自我意识、人格发展、心理适应、学习心理、情绪
《女性心理学》编写坚持"理论概述简明系统、实际应用有效操作,内容新颖前沿、重点突出科学"的原则,集科学性、实践性、前瞻性、新颖性于一体,系统地阐述了女性心理学的基本理论知识,力求内容简明严谨,数据考证可靠,点面结合,有重点,有统合,这对把握该领域的总体理论发展脉络和具体应用发展态势都有积极影响。在此基础上力争贴近学生和
心理学有个漫长的过去,却只有短暂的历史。心理学看似令人望而却步,却与我们的生活息息相关。不仅社交有心理学,恋爱有心理学,教育有心理学,管理有心理学,消费有心理学,连犯罪自杀都牵扯到心理学。心理学是关于人的学问,是关于生活和社会的科学与技巧。《心理学是什么》用通俗的语言从心理学的各个流派、心理学家对个体心理过程的研究与解
本书是教师教育精品教材中的一本,本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划,整套教材由北师大牵头,联合全国师范类高等院校,共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广,体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。
本书按照《教师教育课程标准》(试行)的基本要求,结合师范学院教师教育课程设置的实际情况,以师范生未来的专业发展为导向,涵盖全国教师资格证书考试大纲中关于中小学心理发展与教育方面的知识要求,全面地介绍了心理学的基本概念与逻辑结构,重点阐述中小学生心理发展特点及其教育教学要求。
本书是教师教育精品教材中的一本,本套教材根据教育部2011年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划,整套教材由北师大牵头,联合全国师范类高等院校,共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广,体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。《中学生心理健康与指导》是中学教师培养中的重要课程,对师范生的培养影响较大
本教材在对高职院校专职心理教师、任课教师及学生进行调查、访谈的基础上,分析高职学生的心理特点、心理健康教育课程教学的需求及存在的问题,从现实出发,以学生为中心、以教材建设为着眼点,结合大量现实案例及体验活动,希望能为高职院校心理健康教育课程的教学提供理论参考,也为高职学生提升心理健康水平提供实践指导,进而促进高职心理健
《心理学(第3版)》围绕教育部新近颁布的《教师教育课程标准(试行)》及《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲(试行)》,对高等教育出版社2006年出版的第2版《心理学》的内容做出了较大的调整。在内容上为适应大纲要求,增加了如发展心理学、教师心理与班级管理的内容,加强了学生心理健康教育的内容等,而对普通心理学的内容作大量
马勇琼主编的《心理教育能力实训教程(培养模式创新实验教材)》在内容上分为五章,**章为心理教育基本技能训练,由严静编写,主要阐述心理教育基本技能训练的技术和技巧,具体包括倾听、共情、有效沟通和观察的方法与技术、技巧。第二章为个体心理辅导能力训练,由潘春妮、罗锂编写,主要阐述个体心理辅导的概念、主要形式及常见问题,个体心
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