《中公版·2022教师招聘考试专用教材：历年真题汇编及全真模拟试卷中学美术》选了10套不同地区的教师招聘考试真题，帮助考生在练习真题的过程中，不断体会和总结考试的特点。本书还包含10套全真模拟试卷，可以帮助考生巩固复习内容，使考生在体验考试的过程中，逐步掌握答题技巧，提高实战应变能力。
全书目录如下：
真题1 2021年黑龙江省哈尔滨市新区教育系统所属事业单位教师招聘考试中小学美术试卷（精选）
真题2 2021年浙江省宁波市教师招聘联考考试中小学

《中公版·2022教师招聘考试专用教材：历年真题汇编及全真模拟试卷学前教育》本套试卷包含10套具有代表性的全国各地幼儿教师招聘考试考题及10套模拟试卷。本书是中公教育教师招聘考试研究院研发团队在反复研究全国各地历年考题的情况下，精心打造而成的，旨在帮助考生在考前把握考试的难度、考查特点和命题趋势。本套试卷涵盖了各地出题模式，包括单项选择题、多项选择题、判断题、简答题、案例分析题、活动设计题等题型。本套试卷所有题目和答案都是经过研发团队的数次讨论、精心推敲而成，让考生知其然并知

本书以全球化视野下的卓越教师专业发展为核心，着重探索全球化背景下卓越教师的评价标准与专业发展过程等核心问题，并通过与国际教师教育理论与实践的互动，以及对本土卓越教师专业发展过程的深入研究，提出促进我国卓越教师专业发展的创新型理念。

《不一样的班会》旨在通过建构一个师生之间交流和沟通的新媒介、小学生自我发展的新平台班级会议，创新班主任班级管理的模式，增进师生彼此间的信任与和谐，同时更好地培养学生自主管理、自我发展的能力。
全书分为班会课与班级会议班主任与班主人班级会议主题的应景与务实班级会议内容的预设与生成班级会议过程中的协商与表决班级会议的执行与监督6篇，聚焦班主任工作的重点。
每一篇由问题情境、理论论述、班级会议案例、方案设计、现场会议实录等内容组成：
（1）从问题情境引入，引出班主任

本书围绕新时代教育信息化的中国特色、中国气派、中国风格进行科学建构，尝试创造性地重新诠释新时代的教育信息化是什么、构成如何、特征何在、起于何时、发展历程及阶段如何，智慧时代的教育现代化是什么、具有什么特征，中国特色的教育信息化战略、策略、路径如何等教育信息化发展的基本问题，系统论述教育信息化的理论、建设，提炼总结教育信息化的中国经验，探讨以教育信息化支撑引领教育现代化的路径与方法。

本书按照从理念到实践、从技术到方法、从教学到评价的思路，重点介绍了在线学习过程中需要掌握的一系列理念、方法和技术。全书通过走进在线学习世界、适应在线学习环境、掌握在线学习策略、畅享在线学习资源、玩转在线学习工具、认识现代远程教育、获取学习支持服务、获得网络教育学历八个专题，结合网络教育学习过程的管理与评价，为读者讲解如何获取学习支持服务，帮助读者化身成功的在线学习者。 本书适用于网络教育与各类成人教育的学习者，以及正在或者将要利用网络开展自主学习的在线学习者，也可供相关科研工作者使用。

　　2012年，全球MOOC（Massive Open Online Course，即大规模开放在线课程）浪潮有力推动了在线教育的蓬勃发展，在线教育从最初的高等教育领域向基础教育、学前教育、职业教育、成人教育等教育领域全面渗透，从学历教育领域拓展到非学历教育领域，成为人们获得教育机会、学习发展的重要途径。因此，在线教育的基本理论、实践形态、方法与技术成为高校教育技术等教育相关专业学生需要了解和掌握的重要专业知识。
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本教材主要包括学术英语阅读、写作、听力、交流、词汇、语法和翻译等7 个单元，既关注学术语
篇的宏观结构，也聚焦微观的阅读、听力和写作技巧，并通过系统梳理学术词汇的特点和语法特征，帮
助学生掌握学术论文写作的方法、熟练运用翻译技巧进行科技文献翻译。本教材为混合式数字化教材，
除配套“理工学术英语”慕课外，书中部分内容和资源均提供二维码，可直接扫码在线查看。本教材另
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互联网时代人类的学习方式正在从数字学习走向以个性、高效、沉浸、自然、持续为核心特征的智慧学习。本书从智慧教育新时代的大背景出发，明晰了智慧学习的概念、目标和特征，构建了智慧学习的理论框架，介绍了智慧学习的五种关键技术及其对智慧学习的支持作用，分析了五种典型智慧学习环境的架构设计与实践案例，探讨了智慧学习的活动设计、实施模式以及评价方式与工具，梳理出八类智慧学习工具及其教育教学应用场景，后提出智慧学习者在四个领域应具备的关键能力并对教师和学生提出了具体建议。本书为当前国内各地区、各学校积极开

《教育心理学：指导有效教学的主要理念（第5版）》从关注各种心理学理论观点的共同性，而不是差异出发，将源于众多不同理论观点的理念整合起来，为教学提供基本原则和具体策略。作者力图把教育心理学带入儿童、教师和课堂的真实世界中。
本书在简要介绍了研究及研究策略的重要性之后（第1章），就对人类经验最核心的部分——认知（第2章）进行了讨论。以此为基础，作者展开了五个方面的阐述——复杂的认知过程（第3章）、在不同背景中的学习（第4章）、动机（第5章）、认知发展（第6章），以及个人和社会性的发展（第7章