《传播学（第三版）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是教育部本科教学质量评估指定用书。 全书从传播学的产生、传播学的研究现状和发展趋势等方面纵向展示了传播学的学科概貌，从传播者、受众、信息、符号、媒介、传播谋略、传播技巧、传播环境、传播效果等方面横向阐述了传播学的基本概念、基本理

《时间的节点传播研究杂集》是作者的一些调查论文，在报刊上发表的有关新闻传播、传媒研究的学术和专业文章，及对一些艺术方面的感悟。其中是一些近年在报刊上发表的传媒研究文章，涉及新闻报道、网络传播、传媒观察等方面，汇集了作者近年的研究成果，可供专业工作者、新闻院校专业学生，以及其他有兴趣的读者参考阅读。

新媒体项目管理是新媒体生产运维和项目管理的交叉学科，是项目管理的原理和方法在新媒体领域的应用。新媒体项目管理除了具有项目管理的普遍性以外，还具有一些独特之处，本书充分阐释了新媒体项目中存在的从业人员素质高(不易管理)、管理技术及工具的先进、客户沟通的困难、客户需求的不确定、短工期和低成本高质量的矛盾等现状，揭开新媒体项

本书是一本介绍系统分析与设计的原理、方法、技术、工具和应用的教科书，重点讨论系统开发生存周期中的分析和设计阶段的活动。全书共10章，分4个部分全面介绍系统分析与设计涉及的相关概念、建模和设计的方法与技术、系统构造及实施、应用案例等内容。第1部分（第1章）从信息系统的设计模型、应用环境开始，介绍系统分析与设计的定义、过程

孔昭林主编的《实用传播学（第2版）》是“十二五”职业教育国家规划教材。本书共分11章，包括传播与传播学、传播过程与系统结构、传播的符号与意义、传播媒介、传播受众、传播效果、大众传播与分众传播、传播调研方法、跨文化传播、整合营销传播、传播法规与职业道德。本书的每一章分为四部分，**部分基础知识回答“是什么”，第二部分相关

大众传播学是一门理论性很强的学科，同时也是一门实用性很强的学科，它的目的不只在于解释这个传媒世界，更在于改造这个传媒世界。大众传播学的学习难点是：传播本身是一个充满变量的动态体系，又是整个社会体系运转链条上的一环。要真正做到学以致用，不仅需要充分的理论准备，更需要密切注视这个变动世界的眼光。显然，这样的学科如果只靠传统

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《信息工程专业英语》以培养学生的专业英语阅读能力为主要目标，共有14个单元，每单元分为基本课文、参考译文和阅读材料三部分，并配有相应的词汇学习和练习等。《信息工程专业英语》主要内容包括电路元件、计算机系统基础知识、计算机网络、TCP/IP协议、数字信号处理概述、数字图像处理、自动语音识别、雷达、小波分析、多媒体技术、互

作者以多年的理论思考和实践观察为基础，建构了社会化媒体理论与实践研究的完整体系。全书从社会化媒体的特征、构成要素、传播机制，社会化媒体中的网民，社会化媒体的影响等角度，对社会化媒体的传播规律进行了深层次的理论分析，并梳理出对社会化媒体这样一种处于不断变化中的事物的认识逻辑。 《社会化媒体：理论与实践解析/21世纪新媒

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校办公室文员专业教学标准》，结合办公室文员和秘书岗位工作实际，并基于中等职业学校办公室文员专业教学实践编写。本书也是经人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心认定的职业院校“双证书”课题实验教材。本书主要内容包括：信息的收集、信息的整理、信息的传递与利用、信息的存