本书是汉语韵律启蒙丛书之一，精选古典诗词108首，按诗体形式分为古体诗、近体诗、词曲三部分；每篇有注释、提示、韵律浅析。本书着重分析每首诗的格律，从三年级开始用节奏规律来解读古诗格律，到高段可望学生能初步掌握汉诗格律。让学生能进一步赏析古诗意境，领悟作者感情和汉诗的韵律美。

本书介绍了小学生综合实践活动课程的相关知识，共八章，内容包括综合实践活动课程概述、小学综合实践活动课程的目标、小学综合实践活动课程的类型等。

本书是高等院校初等教育专业用教材。本教材遵循小学语文教学的基本规律和要求，以小学语文设计与实施为主线，着重对小学语文教学设计的各要素进行阐述，并结合教学实践中的大量案例进行实训，切实培养小学教育专业学生从事小学语文教学的实践能力，同时关注提升学生的理论水平，以增强学生对未来岗位的适应性。从总体上看，本书具有参与式教材的特点，更多的是引导学生自己阅读文献资料、进而发现问题和尝试提出解决问题的策略或方法。本书在结构上与传统教

本书文体严谨，主线清晰，结构合理，观点新颖，案例得当，是一本理论和实践并重的小学数学教学专著。全书展现出三方面特色成果：一是构建自成一体的数学化教学应用框架，凸显时代性和可

本书共分为六章，内容包括：小学教育研究概述、小学教育研究的基本过程、观察法、调查法、教育实验法、行动研究法。

本书共十章，内容包括：教育与教育学、小学教育、小学教师与小学生、小学德育的理论与实践、小学班主任工作、小学课程等。每章设置了“学海导航”“结构导图”“本章导语”“问题导入”“阅读卡片”“情境案例”“本章小结”“基础知识巩固”“典型案例分析”“实训操作练习”等栏目。

本教材依据《教师教师课程标准（试行）》编写，作为小学教育基础领域课程教材，对应课程标准中相应的模块，用作小学教师培养教育实践课程教材。我国教育新课程改革开始后，特别倡导实践教学。《教师教育课程标准（试行）》提出实践取向的课程理念，并将教育实践领域设置为18周学时。本教材即针对该领域编写。本教材共四章，第一章“小学教育见习、研习与实习”，第二章“小学教育微格教学”，第三章“小学教育研究实践”，第四章“小学综合实践活动课程指导”。作为实践教材，本书提供大量工具表格，侧重实训，提供一定的参考

本书共分为七章，包括综合实践活动概述、小学综合实践活动的目标确立、小学综合实践活动的主题设计、小学综合实践活动的内容整合、小学综合实践活动的实施过程、小学综合实践活动的教师指导、小学综合实践活动评价。