本书以当今语言学界系统功能语言学和认知语言学两大主流学派理论为指导, 在设置任务时重视创建真实的语言环境, 通过任务型听力技能养成项目引导学生在做中学, 在使用语言的过程中内化语言知识, 巩固学习技能, 培养他们探索、思考、解决问题的能力以及与人协作的能力。教材在内容编排上充分考虑到不同地域、不同学校之间的差异, 考虑到课堂教学的实际学时, 提供了体例相同但难度不同的听力材料和相应的思考题, 各校可以根据自身实际情况选择使用, 以满足不同层次学生的需求。

本书以当今语言学界系统功能语言学和认知语言学两大主流学派理论为指导，在设置任务时重视创建真实的语言环境，通过任务型听力技能养成项目引导学生在做中学，在使用语言的过程中内化语言知识，巩固学习技能，培养他们探索、思考、解决问题的能力以及与人协作的能力。教材在内容编排上充分考虑到不同地域、不同学校之间的差异，考虑到课堂教学的实际学时，提供了体例相同但难度不同的听力材料和相应的思考题，各校可以根据自身实际情况选择使用，以满足不同层次学生的需求。

本书主要针对考生在考研英语冲刺阶段的备考需求，依照最新考试大纲，从单词、语法、完形填空、阅读、翻译、写作等方面逐层分析考点考法，帮助考生掌握得分技巧，从而提高解题能力。真实再现考研英语命题思路，帮助考生真切了解考研英语命题方法，有效排除选项中的强干扰项，快速捕捉问题正确答案。对试题的精析和文章进行全面解读，从高频词汇到长难句分析，从解题方法指导到试题答案精讲，使考生易理解、好掌握。本书精选了重点题型，着重训练考生的篇章阅读、细节提取、推理判断和主旨概括等能力。

　　为了适应新的英语专业教学要求和全国英语专业四级考试要求，相关的各类练习册和书籍均有面市，但我们发现学生在使用这些资料的过程中会遇到种种问题，其中非常主要的问题是这些资料或者质量参差不齐，或者题型老旧，或者试题的难度深浅不一，或者解释说明粗糙晦涩。这些问题影响了学生的英语学习效果和英语专业四级考试的备考效果。为了保证教学的正常进行以及英语专业四级考试备考的顺利，我们深感有必要编写出紧扣新的英语类专业教学指南和TEM-4试题说明、试题难度适中、知识点覆盖全面以及解释说明清晰易懂的教学辅助书籍，供

本书以《翻译本科专业教学质量国家标准》和《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》作为编写的基本依据，在对学情进行充分分析的基础上，分模块介绍英汉互译的方法、策略和技巧，并结合精选的的真实案例，使学生掌握基本的翻译原理，进一步分辨中英语言之差异，在实践中体悟翻译原理，印证翻译理论，灵活应用各种翻译技巧处理不同文本的初级翻译工作，充分体现应用型翻译人才培养的理念。本书为应用型本科翻译专业教科书，也是英语专业翻译课程教科书，同时也可作为业余翻译爱好者的入门教材。

本书严格按照最新《大学英语教学指南》的规定，在读写译第二版内容基础上修订，为了适用课程需要，教材改名为《综合教程》。第三版更新过时内容，增加前沿话题，保持教材的时效性和创新性。内容体系更加完整，兼顾各学科的通用性，同时也满足了学生个性化自主学习的需要。各分册共有8个单元。各分册既自成体系又紧密相连，准确把握每册难度系数，做到循序渐进。综合教程与视听说教程之间充分体现语言共核、主题循环和内在联系。本册为综合教程第一册。

本书严格按照最新《大学英语教学指南》的规定，在读写译第二版内容基础上修订，为了适用课程需要，教材改名为《综合教程》。第三版更新过时内容，增加前沿话题，保持教材的时效性和创新性。内容体系更加完整，兼顾各学科的通用性，同时也满足了学生个性化自主学习的需要。各分册共有8个单元。各分册既自成体系又紧密相连，准确把握每册难度系数，做到循序渐进。综合教程与视听说教程之间充分体现语言共核、主题循环和内在联系。本册为综合教程第二册。

本书为实用英语语法教程，根据《高等职业教育专科英语课程标准》编写。学完本书，学生应能熟练掌握英语基本语法规则，并在高等学校英语应用能力考试中取得较好成绩。本书内容分为11章，包括句子与句子成分、动词的时态和语态、虚拟语气、非谓语动词、名词性从句、定语从句、状语从句、一致关系、倒装、强调及构词法等基础语法项目的讲解与练习。本书通过对高职高专英语教学中的语法项目进行梳理、归纳，使各种语法知识点概念清晰、重点显现。语法重难点都配有浅显易懂的例句加以说明，每章后都附有大量的专项强化训练题，帮助学生

本教材从《红楼梦》中选取精彩段落进行点评，对比赏析。每章的编写框架统一如下：回目（汉语回目——杨译回目——霍译回目）——本回概述——篇章节选（原文——杨译——霍译）——注释评点——词汇表。 传统翻译教材都是为了讲清翻译技巧和策略，专门找例证加以说明，容易出现学生上课听得头头是道，下课仍感茫然、无从下手的局面。本教材刚好是反其道行之，是在语料中让学生发现、识别翻译技巧和策略，并在全书的学习中反复印证所学，巩固所学，书中的注释点评中既分解分析长难句，也讲授英汉双语双文化对比差异及转化手法和策略。

《综合教程》经典教材诞生于2004年，16年来历经两次修订，被我国高校英语专业广泛采用，得到广大师生的认可。2019年陆续推出第3版，由总主编何兆熊教授，上海外国语大学史志康教授、复旦大学朱永生教授、华东师大张春柏教授、上海师大谭卫国教授领衔四校名师力量，精心打磨，在保持原版人文色彩、坚持选文思想深度和语言深度、坚持夯实基本功的基础上，立足中国文化，将思辨力的培养融入文本细读当中注重选文的人文性、经典性和思辨性，文篇类型多样，文本可教性强。
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