企业形象识别系统（CIS）是树立良好企业形象的有力工具，对它的广泛研究和应用发端于20世纪50年代的美国，成熟于日本，在中国将得到创新和发展。
CIS作为一种理论，其研究对象是企业如何通过确立经营理念来规范经营行为，并借助于行为规范和视觉手段进行信息传播，实施差异化战略，从而树立良好的企业形象。
从学科特点上来看，首先CIS是一门管理科学，具有管理职能；其次它是一门应用学科，具有各种应用性知识和技术；同时它又是一种交叉性很强的学科，其中包含了管理学、营销学、传播学、心理学、设计艺术

《全国高职高专艺术设计应用与创新规划教材·城市导识设计》是一本定位于高职高专的现代艺术设计类教材，其写作思想紧跟现代社会的进步与发展，旨在解决城市视觉引导、视觉服务、城市信息关怀、主题形象推广、企事业单位视觉信息传达等问题。是平面艺术设计与环境艺术设计专业相结合的学科，也是这两类专业均需要开设的专业设计课程。它立足于社会并产生于社会，从现代社会对艺术设计类学生需求入手，将平面设计CIS课程中的VI设计实用部分和环境艺术设计课程中的景观设计视觉传递内容分离出来，结合成在三维空间内表现的“

《装饰色彩教学与应用》着重阐述色彩在设计教学与应用中的装饰功能，共分六章，包括装饰色彩的产生与发展、装饰色彩的认识与训练方式、装饰色彩使用的基本原则。装饰色彩在设计领域的应用、装饰色彩在绘画中的应用、教学建议等。《装饰色彩教学与应用》附有大量的练习作品和国内同类院校本课程作品。《装饰色彩教学与应用》系统简明、重点突出、图文并茂。所附大量插图，使学生能更进一步对课堂教学进行思考。
《装饰色彩教学与应用》适用范围广泛，除作师范本、专科、美术院校和普通高等院校的教材外，也可为广大

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　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·Art Design新思维设计系列教材：展示设计》分为学习的基础、设计的入门和能力的扩展三大板块，通过概念、类型、方法等方面的阐述，构架了展示设计学科的基本框架，使读者能够系统地了解本学科的知识结构和学习本学科的方法。

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本书是高职高专艺术设计系列教材之一。全书包含了总序、前言、《装饰设计教程》导入、四个教学单元、主要参考文献、后记几个方面的内容。其中四个教学单元为装饰设计艺术概述、装饰设计的基本原理与法则、装饰设计色彩的基本原理、装饰作品的创作设计与制作。作者从教程的基本内容设定、预期达到的教学目标、基本体例架构开始，到实施的基本方式与手段、如何实施、总学时设定，都作了详细的说明。是一本很适合高职高专艺术设计教学的图书。

本书是高职高专艺术设计系列教材之一。从型录设计的基本概念、发展历史、基本程序、分类与特点入手、逐步了解型录的基本元素、型录的设计功能、型录的开本与结构、型录设计与企业文化，直到掌握型录、型录与字体、型录与版式、型录与色彩、型录与创意，最后学会应用型录进行设计、型录与纸张、型录与印刷、型录与整合。 本书具有较高学术水平，对型录设计作了专业的讲解，很好地为高职高专院校的教学服务。

“新彩”是陶瓷艺术设计专业教学中的一门重要课程，也是陶瓷装饰领域中的重要方法之一。新彩装饰手法灵活，形式多样，并不断吸纳和应用新材料、新工艺，是最富有艺术青春的陶瓷彩绘画种，在陶瓷装饰艺术领域中占有独特的地位。
本教材在前人的研究成果和创作实践基础上，结合作者多年的创作和教学实践，系统地讲解了新彩的源流与沿革、新彩的装饰形式及其特点、新彩的工具与材料及新彩的绘制等。《传统陶瓷新彩装饰》的特点在于技法步骤的演示和讲解，通过直观的演示便于读者掌握新彩丰富的表现技法。书中图例丰富

“新彩”是陶瓷艺术设计专业教学中的一门重要课程，也是陶瓷装饰领域中的重要方法之一。新彩装饰手法灵活，形式多样，并不断吸纳和应用新材料、新工艺，是最富有艺术青春的陶瓷彩绘画种，在陶瓷装饰艺术领域中占有独特的地位。
本教材在前人的研究成果和创作实践基础上，结合作者多年的创作和教学实践，系统地讲解了新彩的源流与沿革、新彩的装饰形式及其特点、新彩的工具与材料及新彩的绘制等。《传统陶瓷新彩装饰》的特点在于技法步骤的演示和讲解，通过直观的演示便于读者掌握新彩丰富的表现技法。书中图例丰富