《C 程序设计》特色：
　　相比于程序设计语言，《C 程序设计》更强调如何解决问题，强调程序设计的思想和方法。它以C/C 为语言环境，全面介绍结构化程序设计和面向对象的程序设计的方法。
　　《C 程序设计》注重培养学生良好的程序设计风格，例如变量／函数的命名、程序的排版、常用语句的组合等。在每章的*后一小节都会介绍业界的相关规范。
　　《C 程序设计》采用以应用引出知识点的方法，让学生先了解学习的目的，提高学生的学习兴趣。特别是尽可能利用计算学科中的经

　　《C#程序设计（第二版）》以通俗易懂的语言、生动有趣的示例来讲解C#多个方面的知识，内容安排兼顾广度、深度，紧跟C#发展动向，知识新颖，内容丰富。开发工具使用Visual Studio 2015，内容囊括数据类型、运算符、程序控制、面向对象、数组、字符串、Windows Form程序设计、文件、集合、泛型、GDI+、多线程、序列化、SQL、ADO.NET、实用类库等。

　　全书讲解过程中配备了大量示例，示例简短精炼，融知识性趣味性于一体。为了给读者释疑解惑，也为了给部分学有

本书主要包括C 与面向对象、MFC应用程序、Windows Form应用程序等部分。C 与面向对象部分系统地介绍了基本C 语法和融入面向对象概念后的C 语言； MFC应用程序详细介绍了MFC编程基础知识、资源与对话框、控件、菜单与工具栏、文档与视图、图形与文本、数据库等内容； Windows Form应用程序部分从实例出发，主要介绍Windows Form基础知识、Windows Form控件及Windows Form环境下的绘图。理论内容后有与之配套的习题和上机实验指导，用以加深和巩固

　　《C 程序设计》特色：
　　相比于程序设计语言，《C 程序设计》更强调如何解决问题，强调程序设计的思想和方法。它以C/C 为语言环境，全面介绍结构化程序设计和面向对象的程序设计的方法。
　　《C 程序设计》注重培养学生良好的程序设计风格，例如变量／函数的命名、程序的排版、常用语句的组合等。在每章的*后一小节都会介绍业界的相关规范。
　　《C 程序设计》采用以应用引出知识点的方法，让学生先了解学习的目的，提高学生的学习兴趣。特别是尽可能利用计算学科中的经

       本书以Visual Studio 2010为操作平台，在继承第1版基本内容和基本方法的基础上，对内容体系结构进行调整、修改和优化，特别是加强了实例的实用性。 全书共分12章，包括.NET与C#概述、程序设计基础、流程控制与算法、程序调试与异常处理、面向对象程序设计基础、面向对象的高级程序设计、Windows编程基础、Windows窗体的高级功能、文件操作、数据库编程基础、图形与图像、部署Windows应用程序等内容。每章都配有一定数量的习题，以方便学生巩固所学知识。 本书

    Objective-C是一门面向对象的编程语言, 是用于iOS开发的主流语言。本书作为iOS开发的入门教材, 站在初学者的校对, 以形象的比喻、丰富的案例、通俗易懂的语言, 全面要讲解了Objective-C的相关知识, 包括Objective-C开发工具的安装使用, 基本语法、面向对象思想、特有语法、内存管理, ARC机制、分类、延展、Block代码块、协议、Foundation框架。

    本教材以程序设计为中心来组织内容。全书以程序设计为主线, 从应用出发, 通过案例和问题引入内容, 重点讲解程序设计的思想和方法, 并结合相关的语言知识的介绍。全书共分为12章, 包括概述、分支结构、循环结构、函数、数值、指针、结构等内容。

吴国凤主编的《C语言程序设计》以培养学生分 析问题和程序设计的基本能力为目标，全面系统地讲 解了C语言的基本语法及编程方法和技巧。全书共有 12章，主要内容包括C语言概述、C语言基础、顺序结 构、分支结构、循环结构、数组、函数、指针、编译 预处理、结构体与共用体、位运算及文件。
本书集作者多年的C语言课程的教学经验，全书 结构合理，条理清晰，重点突出，实例典型丰富，循 序渐进，由浅入深，通俗易懂。各章配备丰富的例题 、习题，并对典型例题进行精解，习题覆盖知识重点 。本书另配《C

　　《C语言上机实验指导与习题集（第2版）》是四川理工学院精品课程“C语言程序设计”配套实验教材，由编写组根据多年教学实践、上机实验、实训辅导经验编写而成，编写时力求把C语言程序设计的知识点融入具体的上机实验、实训中。
　　本书紧密配合理论教学，且实验、实训和习题内容丰富，不仅具有一定的启发性、综合性，还具有较强的实用价值，因此本书可作为高等院校学生学习C语言的参考资料和C语言上机实验指导的教学参考书。

本书在系统阐述C语言的基础理论知识的同时，还提供了大量的典型例题和类型多样的习题，同时配合上机实践课程的需要，设计了实训项目，帮助学生更好地掌握程序设计的基本方法和技巧，训练学生解决实际问题的能力。