《电气控制与PLC应用技术项目式教程（三菱机型）》遵循“教、学、做”一体化的编写思路，全书由6个模块26个项目组成，每个项目都由任务导入、相关知识、项目实施、知识拓展和思考与练习5部分组成。所选项目包括电动机常用控制电路的安装与调试、常用机床控制电路的分析与故障排除、FX系列PLC基本逻辑指令及其应用、PLC步进顺控指令及其应用、PLC功能指令及其应用和PLC、触摸屏及变频器的综合应用。行业中应用得较多的触摸屏、变频器、步进电动机等技术均引入教材，

    张世生主编的《可编程控制器实用技术》以项目式学习为特色，以西门子公司的S7—200系列可编程控制器(PLC)为例，介绍了PLC的硬件结构和工作原理，PLC的存储器数据类型、指令系统和

《中等职业教育国家规划教材配套教学用书：电气控制及PLC控制技术》是根据目前职业教育课程改革的需要，按照基于工作过程的专业人才培养方案，井参照新颁布的国家职业技能标准《维修电工》中的基本要求、相关知识和技能要求编写的一本理论与实践一体化的项目式教材。
《中等职业教育国家规划教材配套教学用书：电气控制及PLC控制技术》共分七个项目，主要内容为常用低压电器、三相异步电动机继电器一接触器控制电路、常用机床的电气控制、桥式起重机的电气控制、PLC基础知识、PLC实际应用、PLC仿真

郭嘉等编著的《大学英语精读<第三版>同步讲解与优化练习(1修订版)》为《大学英语》精读教程第一册的辅导用书。本书严格遵循《大学英语》的编写安排，从文化背景、新词讲解、语言点精解、课后练习详解、课后阅读讲评等几方面对《大学英语》教材进行了进一步的讲解说明，以便学生在课外自学时使用。本书还对课文以及课后阅读的文章给出了全文的翻译，以帮助学生更好地理解文章。同时本书也有自己的创新，例如特别强调同义词和近义词的辨析，每单元中对在该单元里出现的易混淆的词进行了详细说明，并给出了例句。每单元都特意安

      本书从工程实际和教学需要出发，主要介绍了继电接触器控制系统和PLC控制系统的工作原理、设计方法和实际应用。主要内容为：介绍了最基本、常用的低压电器，及常用的新型电子器件和智能电器；对传统电气控制系统的内容进行了精简，重点介绍了继电接触器控制系统的基本控制环节、控制原则和设计方法等；以西门子公司的S7?200PLC为例，系统介绍了PLC的工作原理及工程应用；讲解了软启动器和变频器的使用，简要介绍了组态软件和数控机床等的基本概念。
　

    《电器学(高等院校电气工程及其自动化专业系列精品教材)》(作者孙鹏、马少华)系统地介绍了各类低压电器和高压电器所涉及的基本理论和工程分析计算方法。内容包括：电器发热的分析与计算、电器电动力的分析与计算、气体击穿及电弧理论、电器绝缘技术、开关电器的电弧及其熄灭原理、电接

    《普通高等教育规划教材：电器学原理》是一本关于电器理论学习的专业基础书籍，包括电器研究的主要理论范畴，全书共分11章：第1章绪论，介绍电器学发展情况；第2章介绍电器热源及热传输主要形式、发热计算理论；第3章介绍电器中不同工况下电动力计算的基本理论；第4～6章主要介绍电器电弧理论、电弧熄灭条件与原理以及电弧最新数学模型研究；第7章主要介绍电接触理论及应用；第8～10章主要介绍电器中电磁系统的计算理论、电磁吸力计算和电器中电磁场数值计算基础；第11章主

    《普通高等教育“十二五”规划教材：可编程序控制器技术与应用（第2版）》以三菱FX系列FXIN、FX2N、FX3U等可编程序控制器为例，系统介绍PLC的组成、工作原理、内部软元件、基本逻辑指令、步进阶梯指令、应用指令，PLC网络的基本概念和CC-Link开放式现场网络，三菱PLC编程软件FXGPWIN-C和GXDeveloper的用法。本书注重实际应用，用大量例题、习题阐明应用PLC技术的编程方法和技巧。本书程序使用三菱PLC编程软件FXGPWIN-

      《高职高专“十二五”教材：电气控制与PLC技术》结合职业教育的特点，突出应用性、针对性和实践性，是编者根据多年的教学积累和授课经验而精心规划编写的一本项目式电气控制与PLC技术教材。书中按目前“做中学、学中做”的要求，对电气控制与PLC技术课程根据具体内容做了重新安排。
      《高职高专“十二五”教材：电气控制与PLC技术》共设有运煤小车两地往返运动控制、三相异步电动机

    《基于“校企合作”人才培养模式机电类示范专业教改规划新教材：PLC与触摸屏应用技术》以三菱公司生产的FX2N系列PLC、FR?E540（E740）变频器和深圳市步科电气有限公司生产的eView（易威）触摸屏为例，按模块的形式编排知识点，介绍了PLC的基础知识和编程软件的应用，以梯形图的形式介绍了PLC的基本指令、步进指令和功能指令编程方法，介绍了通用变频器的基本操作方法和触摸屏创建工程的方法。书中大量地以图文形式表达知识点与实际操作，以任务驱动引导