《大学语文（人文思考与写作实践）》包括导语、心灵建设与文化自觉、内圣与外王：知识分子的选择、困局与出口：人类共同的命运、经典与创新：面对传统的态度、自然与生命：倾听天地的声音、东方与西方：多元文明的对话、优美与崇高：领悟身边的美丽、应用文写作、读者意识与读者分析、讲话稿与交往沟通意识、学术论文与科学精神、公务文书与规则意识、调查报告与实证精神等十二个章节。

本书是教育部卓越教师培养计划成果，适用于非汉语言文学专业的学生。按照现代汉语体系，本教材共分为六个部分，分别为概述、语音、文字、词汇、语法和修辞。本教材是2019年湖南省普通高校教学改革研究成果之一。

全书共八章。包括绪论和日常事务类、公务活动类、求职竞聘类、宣传社交类、创业发展类、经济诉讼类、科研求是类等七大类实用文书。涉及实用文书45种。框架明晰，内容厚实，适合各专业实用写作教学需要。文种按照“任务导入-例文借鉴-知识概览-知识链接-综合训练”的编写体例进行介绍，突出“网上自测、情境写作和评改交流”这一综合训练环节。<

本书系国家教育部立项的面向21世纪的高校现代汉语系列教材、国家十二五规划教材，也系我社现代汉语系列教材之一，2007年出版至今，销售平稳，每年均可重印。于2012年、2015年分别进行修订。今因修订已达三年之久，书中的很多材料已显陈旧，同时作者发现一些疏漏之处，因而提出三次修订。

本书为大学通识教育教材。
    本书共八章，分别为传记的叙事策略、诗文线索的自我构成、回忆录构思的流水线、小说如何讲好故事、情景剧的虚构触发、影视剧本的多维度虚构、互联网文案、动画剧本创作。本书旨在帮助学生在认知自我、思考人生、明辨存在的创意写作学习过程中学会虚构写作、非虚构写作等表达自我与表现世界的技巧和能力。
    本书既可作为高等学校创意写作课程教材，也可供社会读者阅读参考。

本教材以情境设置、任务驱动引领每一章节知识点的讲解，重在知识的理解、技能的训练及能力的提高。在“学习内容”中，嵌以音频、视频和动画演示等信息化手段增强学生的学习的可感性，在“过程训练”中，贴近中小学教师教育教学教学实际增强实践性，在“自我检测”中，设计合理便于操作的纸质作业和音频视频习题，为在线教学的应用行方便之门。

本书分为上中下三编，上编形象生动地介绍了写作学的基本理论、文章写作的程序以及文章的构成要素，中下编具体介绍了文学类文体、新闻文体、议论文体、党政机关公文、事务文书的特征及写作要点。 修订第五版对相关例文、案例及知识点做全面修订，力争更加适合高校写作课。

本书共五章，主要内容包括：应用文写作概述、学习期间应用文、求职期间应用文、就业期间应用文、日常生活应用文。

民以食为天，任何时代，只要有生命存在，“吃”就是每天不可或缺的头等大事。中华饮食文化博大精深，源远流长，仅以品种之丰富、滋味之可口而言，可以说是独步天下了。而记录饮食的汉字，是一枚枚珍贵的历史活化石，形象描述了中国先民的生活痕迹。 Chinese Characters and China’s F

当今，世界范围内的性别美学已高度分化，各成体系，其在应用层面上各自拥有一套指向清晰的“美”字系统。如何以汉字为“显微镜”来探究我国古人审美观的变迁，成为跨文字学、文化学与美学的一个交叉课题。 Chinese Characters and Aesthetics（《汉