《制鞋工艺技能实训》根据《制鞋工国家职业标准》对初级和中级技工的鉴定考核要求，以图文结合的方式，简洁、精要地介绍了制鞋生产工艺流程和制鞋设备使用与维护等，突出不同工序的技能实践要求，以及工艺质量控制标准，强调实用性和实际操作性。
通过对《制鞋工艺技能实训》的学习，学生可掌握鞋业制作工艺知识、鞋材的应用、裁断工艺、部件加工、缝帮工艺、皮鞋成型和运动鞋成型工艺、机械使用与维护的原理、方法和技能。从而具备一般工艺流程独立操作能力，使学生全面了解制鞋工艺的全过程，拓展学生理解能力和

《Photoshop CS3运动鞋设计与配色》由浅入深、循序渐进地介绍了AdobePhotoshop的基础知识和使用方法，并将Photoshop的基础知识与实际应用融入到鞋样设计中。全书内容分为两部分，第1部分为基础知识，内容包括：Photoshop界面组成与基本操作以及各种工具的使用方法，重点介绍了鞋样设计常用的钢笔工具、图层样式等的使用方法。第2部分为鞋样设计专业知识，内容包括：鞋样设计方法与技巧，鞋样效果图的制作和后期处理以及鞋样生产工程图制作的方法和技巧。
本书内容

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《中等职业教育服装类专业国家规划教材配套教学用书：服装平面款式图设计》是中等职业学校服装类专业国家规划教材配套教学用书。 服装平面款式图的绘制是服装行业中比较重要的一项技术，《中等职业教育服装类专业国家规划教材配套教学用书：服装平面款式图设计》针对中职学生的特点，按照服装工业生产流程，以任务为引领，设计本门课程的知识与能力结构。

　　近年来，设计教育的发展不可谓不红火，能办的学校都办了，一片欣欣向荣的繁荣景象。客观地说是促进了中国设计的向前发展，人多力量大，不发展都不行。但凭这种批量化生产的设计师，是否真的达到了预期的设想？我们只需看看市面上流行的大量粗制滥造的设计产品（作品），似乎可以做一些反思——设计究竟是什么？是绘出漂亮的效果图？或满足客户要求的折中设计？或翻翻资料做些改良，而又不知其所以然的设计？我们从各式各样的设计教材和课程设置上几乎都可以找到答案。即便引导学生的师傅虽可称各怀绝技，但拿出来的菜单佐料都一样，口

本书共分七章。其中本书在第二章介绍了服装设计的基本概念；第四章详细介绍了设计的程序和方法；第五章内容为服装风格形象；第六章是学生作业安排以及分析；第七章是大师及其作品分析，其中列举了十位在时尚界勇于探索的设计师。从这些大师的人生经历以及作品中可以看出，凡是成功的设计师，都始终坚持艺术与创新的设计理念，坚持自己的个性特质，融合时代特征并从中寻求个人与社会大众的平衡。

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 本书共分为两大部分。第一部分为基础篇，分别介绍了脚型与楦型基础知识，如鞋号、脚型、楦型与脚型的关系等；皮鞋样板设计的基础知识，如皮鞋工业术语、贴楦设计方法概述等。第二部分为应用篇，分别介绍了各种款式鞋的样板设计与制作，对各种款式鞋的样板制作进行了详尽的叙述。本教材能够举一反三，从常见皮鞋款式中掌握贴楦设计法的精髓，在各种不同款式中寻求内在联系，简化经验数据对思维的约束，无论在手法上，还是在内容上都能结合企业实际，强化实用特点，大大增加了本教材的实践性

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 本书共分为两大部分。第一部分为基础篇，分别介绍了脚型与楦型基础知识，如鞋号、脚型、楦型与脚型的关系等；皮鞋样板设计的基础知识，如皮鞋工业术语、贴楦设计方法概述等。第二部分为应用篇，分别介绍了各种款式鞋的样板设计与制作，对各种款式鞋的样板制作进行了详尽的叙述。本教材能够举一反三，从常见皮鞋款式中掌握贴楦设计法的精髓，在各种不同款式中寻求内在联系，简化经验数据对思维的约束，无论在手法上，还是在内容上都能结合企业实际，强化实用特点，大大增加了本教材的实践性

服装设计的基本理论，基本造形要素、基本方法、创意法则，并进行专题设计，最后还附有优秀作品赏析。《全国高等院校艺术设计应用与创新规划教材：服装设计基础》突出了设计基础的共性，增加了实验教学、案例教学的比例，强调学生的动手能力和师生的教学互动，特别是将设计应用程序和方法融入教材编写中，以个性化方式引导教学，培养学生对所学专业的感性认识和学习兴趣。

　　《服装学概论》是由中国服装设计师协会和中央工艺美术学院共同组织编写的服装设计专业系列教材之一。《服装学概论》从美学、文化人类学、社会心理学、人体工程学、设计学等综合的角度，对服装学这一边缘性学科进行了较为系统的理论性探讨。全书共七章，涉及到服装的基本概念、基本性质、服装学的研究领域和研究方法；服装的起源与目的；服装的分类；服装的机能；服装变迁的规律；服装设计的条件和过程、服装设计的美学原理、设计的方法；流行的本质、流行与时代的关系等理论问题。资料丰富、图文并茂，视野开阔，深入浅出是《服装学概