本书立足高职高专经济管理类专业学生未来职业岗位对会计知识的需求，按照有效培养学生经营管理、创新创业能力，充分呈现必须、够用的财务知识，有效激发学生学习兴趣的设计思路，注重经济管理类学生识别与使用会计信息技能的培养，以会计信息的生成、分析和使用流程为主线，采用任务驱动模式编写的项目化教材。本书共有5个项目：项目一 初识会计树立现代会计观念；项目二 走进会计识别和生成会计信息；项目三 实务拓展记录制造企业会计信息；项目四 运用会计阅读和分析会计信息；项目五 转型会计了解管理会计信息。

本书是奉献给会计学、财务管理和审计学专业新同学的见面礼, 因为它是会计职业生涯的起点, 也是会计职业生涯的向导。本书作者根据实际教学经验总结而来, 主要特点有: 以会计实践为依托、以实际需要为主线, 以改革创新为特色、以学生就业为目的。根据最新的法律法规政策规定, 更新了知识点。

本书以教育部发布的《中等职业学校会计专业教学标准(试行)》中“会计基础”课程标准及“小企业会计实务”课程标准为依据，根据财政部最新修订的财税法规编写。本书注重以学生为主体、教师为主导的教学理念，着重培养学生的创新精神和独立思考能力。主要讲述会计基本知识，让学生建构起会计信息与企业组织、经济活动类型和经济业务之间的联系，主要内容有认识企业和会计、会计要素与会计等式、会计科目与会计账户、借贷记账及其应用等。

根据会计循环的划分, 教材分为日常账务处理程序和期末账务处理程序两部分, 每个部分分别包含所对应的会计循环的步骤。根据高职教育培养“高素质技能技术人才”的定位, 教材各章节依据会计循环的内容安排了技能知识, 并围绕这些技能知识配备合适的理论知识内容。

《审计学（第四版）》共十二章，在理论方面以风险导向审计理论为基础阐述了有关审计的起源、组织体系与审计规范、审计技术与方法、审计程序、风险评估与风险应对等方面的内容；在审计实务部分按照国际上通行的业务循环法，结合大量审计实例，阐述与财务报表鉴证业务相关的内容；最后介绍了注册会计师的其他鉴证业务与相关服务业务。各章均配有案例导读、学习目标及关键概念、小结与复习思考题等。
《审计学（第四版）》充分借鉴国内外出版的“审计学”经典教材的优点，由长期从事审计学教学与研究的高校教师编写，可作为普通高校会

1.总体目标: 本书着重反映高层次MPACC人才对《审计的理论与实务》新知识、新内容。从理论和实务上把握公司审计实务中设计的基本理论、基本方法和审计思想及审计技术。主要包括审计理论和实务案例两个部分。2.基本内容: (1) 理论是实务的理性指导, 又从实务中得到升华和进步。审计理论部分的包括审计环境的介绍, 以及基于此环境的审计理论框架的介绍。具体包括: 审计概述、审计理论框架、审计规范与审计研究、审计方法演进与审计规范及审计责任、风险导向审计、战略分析、环节分析、计划财务报告认定的审

新版《审计》教材的主要特点体现为以下几个方面: 一是充分体现风险导向审计的思路; 二是强化了注册会计师的职业道德, 将注册会计师的职业道德专门列为一章阐述; 三是充分反映注册会计师业务拓展与执业规范; 四是充分吸收国内外审计理论研究和审计实务创新的最新成果。

本教材以用友ERP-U8 V10.1版为蓝本, 以浙江安祥商贸有限公司2022年1月份经济业务为背景, 结合企业实际数据全面系统地介绍了ERP-U8 V10.1版总账日常管理、应收款管理、应付款管理、固定资产管理、薪资管理、期末处理和UFO报表管理等内容的应用方法和操作过程。本教材以业务财务一体化管理为主导思想, 突破了只单纯介绍财务软件的局限, 反映了会计信息系统发展的时代特征和最新进展, 在向学生传授知识的同时, 更注重对学生实际职业能力的培养, 使学生的学习和实际操作相结合。此外

本书以友U810软件为操作平台, 从基础操作开始, 涵盖用友基础操作到ERP系统, 综合应用讲解了用友信息化竞赛题。基础操作讲解全面、清楚, 并通过大量截图增加了可读性和可操作性, 综合应用结合基础操作提纲挈领, 突出重点操作步骤和指出相应的难点, 很好地实现了基础操作、ERP和竞赛题的呼应, 也避免了内容重复和冗余, 可以作为提高部分供学生学习基础操作和ERP系统之后, 进行综合能力训练, 从而更好地理解财务软件的综合应用。本书具体内容包括软件安装、初始化、总账系统、工资系统、固定资

本书以突出实战为主导思想，以一个企业单位的经济业务为原型，重点介绍了财务信息化环境下企业各项业务的处理流程和处理方法。全书共7章，分别是企业建账、基础设置、总账、UF0报表、薪资管理、固定资产和应收款管理，涵盖了用友u8财务应用的主要内容。每一章均按照工作情景、总体认知、实务操作、自助维护和单元测试展开，既介绍了财务各子系统的主要功能、应用流程等基本理论，又配套了典型的实务操作。附录为财务综合模拟实训。